Penerapan Metode Muri-Q Pada Hafalan Al-Qur’an di Rumah Tahfizh Al-Furqon Pringsewu

Anwar, Syaiful; Ali, Syamsuri; Labib, Arfani; Rahmawati, Yasinta

doi:10.24967/esp.v1i01.1351

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Semua jenis kecerdasan tersebut harus distimulasi pada anak sejak usia dini, sejak lahir hingga saat masuk sekolah/institusi. Metode Pembelajaran menempati posisi kedua terpenting setelah tujuan dari sederetan komponen pembelajaran (Anwar et al, 2021). Tanggung jawab untuk pendidikan dipenuhi dengan kewajiban untuk mendidik.…”

Section: A Pendahuluanunclassified

Kecerdasan Ganda Dan Konsekuensinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia

Hikmah¹

2023

Tarbiyatuna

View full text Add to dashboard Cite

Setiap manusia dilahirkan dengan sesuatu yang unik. Begitu pun kecerdasan yang dibawa sejak lahir. Dalam dunia pendidikan, siswa dibekali dengan kecerdasan ganda (multiple intelligens) masing-masing dan siswa lebih mudah belajar mendapatkan bantuan materi yang diajarkan sesuai dengan kecerdasanya. Akan tetapi, kecerdasan siswa di kelas berbeda-beda. Oleh sebab itu, guru harus mengasimilasi dan mengolah mata pelajaran tersebut supaya siswa belajar dengan baik serta dapat mengembangkan potensi dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pembelajaran berbasis kecerdasan ganda, (2) mengetahui strategi yang dilakukan oleh guru terhadap siswa yang memiliki kecerdasan ganda dalam pembelajaran bahasa indonesia, dan (3) mengetahi kecerdasan ganda dan konsekuensinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia. Pendekatan yang digunakan kualitatif dengan jenis deskripfitif. Adapun teknik yang dugunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, cacatan lapangan, dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan mengacu Miles Huberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian bahwa seorang guru harus mampu mengolah metode pembelajaran dengan baik supaya siswa dapat mengembangkan potensi terkait kecerdasan yang ada dalam diri siswa. Dengan strategi pembelajaran yang disesuikan dengan potensi, maka siswa dapat belajar dengan nyaman tanpa adanya tekakan dan pembelajaran berjalan dengan lancar

show abstract

Section: A Pendahuluanunclassified

Kecerdasan Ganda Dan Konsekuensinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia

Hikmah¹

2023

Tarbiyatuna

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The muraja'ah method is best carried out in the morning after the dawn prayer because the mind is still very fresh after resting all night (Ilyas, 2020). In addition, to repeat memorization, students can use the Muri-Q method, which is a memorization method that is easy to understand according to the rules of recitation, rhythmic and beautiful to listen to and can attract the attention of students (Anwar et al, 2021). Another method is the talaqqi method, which uses a simple recording method of student memorization deposits on mutaba'ah sheets (Mashud, 2019).…”

mentioning

confidence: 99%

Mobile Phones Technolgy for Memorising the Qur’an: An Islamic Student Perspective

Nuruddin

2023

elhikmah

View full text Add to dashboard Cite

The proliferation of digital information is a pressing need that requires effective skills for all individuals, including university students. Easy access to various social media platforms has enabled the formation of friendship networks involving individuals from all over the world, which often leads to over-involvement and neglect of other activities. This study is a descriptive study that aims to describe the activities of students who memorise the Qur'an. The data collection method used was a questionnaire, while data analysis was conducted using a descriptive data analysis approach. The study results revealed that students who memorise the Qur'an more frequently access social media applications, with YouTube being the most accessed platform. Some of the obstacles that students face in the process of memorising the Qur'an involve factors such as laziness and boredom, weak memory, inconsistency, romantic distractions, difficulties in time management, influence from friends, busyness in organisations, and the influence of mobile phone use. In addition, social media applications such as YouTube, Instagram, and TikTok were identified as factors inhibiting the Qur’anic memorisation process. Abstrak: Perkembangan informasi digital menjadi kebutuhan mendesak yang memerlukan kemampuan efektif bagi semua individu, termasuk mahasiswa. Akses yang mudah ke berbagai platform media sosial telah memungkinkan terbentuknya jaringan pertemanan yang melibatkan individu dari seluruh dunia, yang sering kali menyebabkan keterlibatan yang berlebihan dan pengabaian terhadap aktivitas lain. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan aktivitas mahasiswa penghafal Al-Qur'an. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, sementara analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan analisis data deskriptif. Hasil studi mengungkapkan bahwa mahasiswa penghafal Al-Qur'an lebih sering mengakses aplikasi media sosial, dengan YouTube menjadi platform yang paling banyak diakses. Beberapa hambatan yang dihadapi mahasiswa dalam proses menghafal Al-Qur'an melibatkan faktor-faktor seperti rasa malas dan bosan, daya ingat yang lemah, ketidakkonsistenan, gangguan asmara, kesulitan dalam manajemen waktu, pengaruh dari teman-teman, kesibukan dalam organisasi, dan pengaruh penggunaan ponsel. Selain itu, aplikasi media sosial seperti YouTube, Instagram, dan TikTok diidentifikasi sebagai faktor penghambat proses menghafal Al-Qur'an.

show abstract

Penerapan Metode Muri-Q Pada Hafalan Al-Qur’an di Rumah Tahfizh Al-Furqon Pringsewu

Cited by 2 publications

References 0 publications

Kecerdasan Ganda Dan Konsekuensinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia

Kecerdasan Ganda Dan Konsekuensinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia

Mobile Phones Technolgy for Memorising the Qur’an: An Islamic Student Perspective

Contact Info

Product

Resources

About