Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Berbantuan Software Geogebra Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Quantum teaching pada materi koordinat kartesius kelas VIII SMP Negeri 1 Sambas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Bentuk penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan postest-only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sambas. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling sehingga terpilih kelas VIIIC sebagai eksperimen 1 yaitu menggunakan model pembelajaran quantum teaching berbantuan software geoegbra dan kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen 2 yaitu menggunakan model pembelajaran quantum teaching tanpa berbantuan software geogebra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah diberikan model pembelajaran quantum teaching berbantuan software geogebra lebih baik daripada hasil belajar siswa setelah diberikan model pembelajaran quantum teaching tanpa berbantuan software geoegbra yaitu rata-rata nilai posttest kelas eksperimen 1 75,83, termasuk dalam kategori baik sedangkan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen 2 69,48, termasuk dalam kategori cukup.