Penerapan Token Economy dalam Meningkatkan Active Learning Anak Usia Dini

Prima, Elizabeth; Lestari, Putu Indah

doi:10.31004/obsesi.v5i2.829

Cited by 4 publications

(5 citation statements)

References 8 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Deviant behavior in the classroom learning context falls into three categories: deviant behavior, active learning engagement, and teacher-student interaction (Rohmah, 2021). Specific goals in behavior modification should meet three criteria: they should be specific, measurable (observable in terms of frequency, intensity, and duration), and repeatable (to understand the direction of behavioral change) (Aprilia & Wardhani, 2023).…”

Section: Different Types Of Baselines Includementioning

confidence: 99%

Evaluating Behavior Modification for Tantrums in Early Childhood: Approaches for Enhanced Management and Intervention

Ratri Ningdyah Utari,

Khusniatul Amanah,

Amellya Jariyah

et al. 2023

Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research

View full text Add to dashboard Cite

Negative behaviors in children, such as tantrums, are common during early childhood due to inherent egocentric tendencies. Tantrums, if not addressed by parents, can potentially harm the child. Therefore, parents need to employ early-stage behavioral modification techniques to manage tantrums in children, with continuous evaluation. This study focuses on evaluating the modification of tantrum behavior in early childhood, involving a series of procedures to transform negative behaviors into positive ones. The evaluation, as the final stage of the behavior modification process, assesses whether the treated behavior has undergone significant changes by observing and recording its persistence. The research adopts a qualitative approach, utilizing structured interviews for data collection from parents as informants. Data analysis follows the Milles and Huberman model. Purposively selected subjects, children aged 2-6 years, are obtained through interviews and in-depth observations. Results indicate that effective reinforcing actions involve allowing children to express emotions under parental supervision, preventing harm while calming the child through comforting gestures. The final evaluation reveals that children exhibit increased freedom in expressing emotions, yet still under parental supervision.

show abstract

Section: Different Types Of Baselines Includementioning

confidence: 99%

Evaluating Behavior Modification for Tantrums in Early Childhood: Approaches for Enhanced Management and Intervention

Ratri Ningdyah Utari,

Khusniatul Amanah,

Amellya Jariyah

et al. 2023

Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dari indikator pembelajaran aktif berdasarkan aktivitas model token economy, penulis menemukan adanya peningkatan pembelajaran aktif pada anak melalui implementasi token economy. (Prima et al, 2017).…”

Section: Abstrakunclassified

Penerapan Model Token Ekonomy Dalam Meningkatkan Aktive Learning Pada Anak Di Tk Fadilah

Ashari

Tadzkirah

Hariyati

et al. 2022

JEA

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak Tujuan dilakukannya penelitian ini ialah untuk mendapatkan informasi tentang bagaimana penerapan model Token Ekonomy dalam meningkatkan active learning pada anak di TK Fadilah Parepare. Dalam penelitian ini metode yang digunakan ialah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, peneliti memperlihatkan hasil yang diperoleh berdasarkan data yang ada di lapangan. Untuk pengumpulan data melalui wawancara, observasi serta dokumentasi. Melalui penerapan token ekonomy pada anak di TK Fadilah terdapat perubahan pada anak dalam meningkatkan Active learningnya. Hal ini sesuai dengan indikator active learning yaitu pembelajaran memiliki tujuan dan dapat dipahami dengan sederhana, active learning hendaknya memberikan pandangan baru kepada siswa tentang topik yang akan dibahas, active learning dapat berfungsi apabila adanya permasalahan yang menjadi pusat untuk diselesaikan, pembelajaran bersifat umpan balik, active learning memberikan siswa kesempatan untuk mengembangkan sikap terbuka terhadap hasil pembelajaran. Dari indikator active learning tersebut berdasarkan kegiatan model token ekonomy peneliti menemukan bahwa adanya peningkatan active learning pada anak melalui penerapan token ekonomy.

show abstract

“…Penelitian yang dilakukan oleh Prima et al, (2017) pun juga menemukan bahwa metode token economy yang diterapkan di PAUD Sayang Ibu mampu meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Tak hanya itu, penelitian lain pun juga membuktikan bahwa penerapan metode token economy juga mampu memberikan dorongan siswa untuk menyelesaikam tugas matematika dengan kualitas pengerjaan yang baik serta waktu pengumpulan yang tepat (Dewi, et al, 2015).…”

Section: Perkembangan Kemampuan Sosial Dan Emosiunclassified

Metode Learning by Painting Dan Token Economy Dalam Peningkatan Motivasi Dan Minat Belajar Anak Putus Sekolah

Zaizafun

Sari

Santoso

2022

JPPM

View full text Add to dashboard Cite

Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) menerangkan bahwa permasalahan anak putus sekolah berjumlah 117 juta. Perlindungan Anak (LPA) Jawa Timur mengatakan bahwa ditemukan sebanyak 34 anak yang berstatus putus sekolah dan 23 diantaranya berada di Kota Surabaya. Salah satu penyebab permasalahan putus sekolah ini adalah adanya kerendahan tingkat motivasi dan minat belajar siswa. Sehingga, tujuan dilaksanakan pendampingan ini adalah untuk mengetahui bagaimana keefektifan media pembelajaran learning by painting dan teknik token economy dalam mengatasi permasalahan tersebut. Metode yang digunakan untuk mencapai target pendampingan adalah token economy dan juga media pembelajaran learning by painting. Adapun pendalaman pendampingan menggunakan metode wawancara mendalam dan juga observasi kepada kakak Pembina di rumah singgah. Pendalaman dan pendampingan yang dilakukan di rumah singgah dalam kurung waktu lima minggu menunjukkan perubahan emosi dan juga perilaku dari adik damping dalam proses pembelajaran. Adik damping lebih bersemangat dan fokus dalam mengikuti pembelajaran. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran learning by painting dan teknik token economy berhasil meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika dan juga bahasa inggris.

show abstract

Penerapan Token Economy dalam Meningkatkan Active Learning Anak Usia Dini

Cited by 4 publications

References 8 publications

Evaluating Behavior Modification for Tantrums in Early Childhood: Approaches for Enhanced Management and Intervention

Evaluating Behavior Modification for Tantrums in Early Childhood: Approaches for Enhanced Management and Intervention

Penerapan Model Token Ekonomy Dalam Meningkatkan Aktive Learning Pada Anak Di Tk Fadilah

Metode Learning by Painting Dan Token Economy Dalam Peningkatan Motivasi Dan Minat Belajar Anak Putus Sekolah

Contact Info

Product

Resources

About