Pengaruh Edukasi Stimulasi Tumbuh Kembang terhadap Kemampuan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia 0-5 Tahun oleh Orangtua

Abidah, Siska Nurul; Novianti, Hinda

doi:10.33860/jik.v14i2.132

Cited by 17 publications

(21 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Based on the results of interviews with cadres, it was stated that not all posyandu cadres knew the technicalities of monitoring developmental disorders in children. due to lack of information and the presence of new cadres who have not been trained (Ludyanti et al, 2022) This is proven to have an influence on the results of the knowledge assessment before and after being given Health Education (Cumayunaro et al, 2020;Lisnawati et al, 2022;Nurul Abidah & Novianti, 2020) The research results showed that more than half of the respondents had poor knowledge, 26 (52%), whereas after being given Health Education, 38 people (76%) experienced an increase in the good category. If we look at the Wilcoxon test, we get a p-value of 0.000 < 0.05, then Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that there is a difference in the level of knowledge of respondents before and after being given health education.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Stunting Knowledge among Mothers with Stunting Children in Tasikmalaya

Miftahul Falah,

Sari,

Lilis Lismayanti

2024

HNJ

View full text Add to dashboard Cite

Good and healthy nutritional conditions during infancy are an important foundation for future health. Malnutrition that occurs during this period can disrupt growth and development. Good knowledge will create good attitudes, which in turn, if these attitudes are deemed appropriate, good behavior will also emerge. The aim of this study was to explore of mother’s knowledge with stunting children at the Leuwisari Public Health Center in Tasikmalaya Regency. Cross-sectional was used in the study design. The results obtained a p-value of 0.000, indicating that there was a relationship between maternal knowledge about nutrition and the incidence of stunting in toddlers aged 6-23 months. It can be concluded that mothers' knowledge of stunting was poor. It is recommended that health workers need increase education to the public about the nutritious food that is specifically for toddlers.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Under normal circumstances, height increases with age. Linear growth that is not appropriate for age can reflect a condition of malnutrition over a long period of time, resulting in stunting in children (Nurul Abidah & Novianti, 2020). Stunting describes chronic malnutrition status during growth and development since Vol.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Stunting Knowledge among Mothers with Stunting Children in Tasikmalaya

Miftahul Falah,

Sari,

Lilis Lismayanti

2024

HNJ

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Hasil kajian di RA Ar-Rahman Tanjung Pauh Mudik Kabupaten Kerinci menunjukkan bahwa ada pengaruh lama interaksi dan stimulasi pada anak terhadap perkembangan motorik anak usia prasekolah dan tidak ada pengaruh umur, pendidikan, dan pekerjaan ibu terhadap perkembangan motorik pada anak usia 3-4 tahun [12]. Pemberian edukasi stimulasi tumbuh kembang anak oleh orangtua dapat meningkatkan kemampuan orangtua dalam memberikan stimulasi tumbuh kembang sejak dini yang akan berdampak positif seperti meningkatkan perkembangan bahasa dan memori anak, kesiapan anak dalam sekolah dan membantu anak untuk memaksimalkan potensi dalam hidupnya [13]. Terapi bermain juga bisa menjadi salah satu upaya untuk menstimulasi perkembangan anak.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Upaya Optimalisasi Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah melalui Deteksi Dini Tumbuh Kembang

Khayati¹,

Agustiningrum²,

Mulyaningsih³

2023

JIPMI

View full text Add to dashboard Cite

Latar belakang: Fase awal kehidupan, terutama masa sejak dalam kandungan hingga tahun kedua kehidupan anak, merupakan masa yang sangat penting bagi pertumbuhan dan perkembangan anak. Deteksi dini defisit perkembangan sangat penting untuk identifikasi dini perbedaan perkembangan pada anak prasekolah, termasuk memantau keluhan orang tua tentang kemungkinan masalah perkembangan pada anak. Tujuan: Tujuan dari kegiatan ini diharapkan dapat mendeteksi dini tumbuh kembang anak usia pra sekolah. Metode: Kegiatan ini dilaksanakan di KBTK Aisyiyah Sumberejo Klaten. Instrumen yang digunakan berupa timbangan digital dan pengukur tinggi badan serta form Kuesioner Pra Skrinig Perkembangan (KPSP) dari Kemenkes RI. Hasil: Status gizi sebagian besar siswa tergolong status gizi normal. Gambaran perkembangan anak di KBTK Aisyiyah Sumberejo Klaten sebagian besar sesuai (88,64%). Kesimpulan: Pertumbuhan siswa di KBTK Aisyiyah Sumberejo Klaten sebagian besar normal dan perkembangan siswa di KBTK Aisyiyah Sumberejo Klaten sebagian besar sesuai dengan umur. Kata Kunci: anak usia pra sekolah, deteksi dini, tumbuh kembang ________________________________________________________________________________________ Abstract Background: The early years of life, especially the period from the womb to the first two years of life, are extremely important for the growth and development of a child. Early detection of developmental gaps is very important for early detection of developmental gaps in preschool children. This includes monitoring parent complaints about child development issues. Objective: to help recognize the early growth and development of preschoolers. Method: This activity took place on KBTK Aisyiyah Sumberejo Klaten. The instruments used were a digital scale and height scale and the Indonesian Ministry of Health's Developmental Pre-Screening Questionnaire (KPSP) form. Result: Nutritional status measurements indicated that most of the students belonged to normal nutritional status. The description of child development in KBTK Aisyiyah Sumberejo Klaten is mostly appropriate (88.64%). Conclusion: student development at KBTK Aisyiyah Sumberejo Klaten is mostly normal and student development at KBTK Aisyiyah Sumberejo Klaten is mostly appropriate. Keywords: pre-school age children, early detection, growth and development

show abstract

“…Stimulus dini begitu dibutuhkan anak selaku stimulus teruntuk aspek perkembangan mereka. Perihal terkait seringnya diabaikan oleh sejumlah orangtua sebab ketaktahuannya perihal langkah serta krusialnya pemberian stimulasi anak semenjak berusia dini (Abidah & Novianti, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Stimulasi Pertumbuh Kembangan Bayi, Balita Serta Anak Prasekolah

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

Perkembangan mampu diinterpretasikann selaku satu perubahan fungsional yang sifatnya kualitatif baik dari fungsi fisiknya ataupun mental selaku output hubungannya bersama pengaruh lingkungan. Perkembangan anak mampu dioptimalkan jikalau interaksi diupayakan bersesuaian dengan urgensi anak dalam sejumlah tahapan perkembangannya, pula semenjak bayi masih dikandung. Selain itu, stimulasi yang akurat guna menstimulasi otak balita terkait perkembangan keahliannya guna mampu bergerak, berbicara, berbahasa, serta mandiri. Deteksi dini penyimpangan pertumbuh kembangan mesti dilaksanakan guna mampu mendeteksi lebih dulu perihal eksistensi penyimpangan pertumbuh kembangan balita semisal menangani tiap keluhan orang tua terkait permasalahan pertumbuh kembangan anaknya. Pula faktor stimulasi menjadi begitu krusial pada ranah perkembangn anak. Stimulus orang tua terkait perkembangan anak ialah satu langkah yang dipergunakan pada aktivitas interaksi lanjutan antara orang tua serta anak guna melahirkan hubungan yang hangat, serta memprasaranai anak guna merekonstruksi kecakapannya, yakni perkembangan motorik halus, motorik kasar, bahasa serta kemampuan sosialnya sesuai dengan tahapan perkembanganya. Periode krusial dalam periode balita ialah periode pertumbuhan dasar sebab bakal memengaruhi serta melatarbelakangi perkembangan anak berikutnya. Penelitian ini ditujukan guna mengidentifikasi stimulasi pertumbuh kembangan bayi, balita serta anak prasekolah. Tapi, metode penelitian ini mempergunakan mencari data analisa dengan mempergunakan kajian ataupun tinjauan literature dengan mencari jurnal ataupun artikel yang relevansi pada stimulasi pertumbuh kembangan bayi, balita serta anak prasekolah. Populasi dalam studi ini ialah dari bayi, balita, serta anak prasekolah sedang mengalami masa pertumbuhan serta perkembangan. Oleh sebab itu bayi, balita, serta anak prasekolah mesti bersesuaian dengan tugas perkembangannya sehingga orang tua mampu mengobservasi serta merangsang perkembangan sesuai dengan umurnya.

show abstract

Pengaruh Edukasi Stimulasi Tumbuh Kembang terhadap Kemampuan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia 0-5 Tahun oleh Orangtua

Cited by 17 publications

References 5 publications

Stunting Knowledge among Mothers with Stunting Children in Tasikmalaya

Stunting Knowledge among Mothers with Stunting Children in Tasikmalaya

Upaya Optimalisasi Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah melalui Deteksi Dini Tumbuh Kembang

Stimulasi Pertumbuh Kembangan Bayi, Balita Serta Anak Prasekolah

Contact Info

Product

Resources

About