Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi FEB UMSU

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji dan menganalisis pengaruh kecerdasan emosional terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi, untuk menguji dan menganalisis perilaku belajar mahasiswa terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dan untuk menguji dan menganalisis pengaruh kecerdasan emosional dan perilaku belajar mahasiswa terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif, yakni menguji dan menganalisis data melalui penyebaran kuesioner secara online kepada responden, Adapun populasi penelitian berjumlah 371 mahasiswa dengan target sampel sebanyak 175 orang dan yang mengembalikan kuesioner sehingga menjadi responden tetap sebanyak 55 orang, Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil peneltian menunjukkan kecerdasan emosional tidak berpengaruh terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi, perilaku belajar mahasiswa berpengaruh terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dan kecerdasan emosional dan perilaku belajar mahasiswa berpengaruh terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Hasil penelitian secara parsial membuktikan bahwa Kecerdasan Emosional tidak berpengaruh terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa FEB UMSU, Hasil penelitian secara parsial membuktikan bahwa Perilaku Belajar Mahasiswa berpengaruh terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa FEB UMSU, Hasil penelitian secara simultan membuktikan bahwa Kecerdasan Emosional dan Perilaku Belajar Mahasiswa berpengaruh terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa FEB UMSU.

Pengaruh Kepedulian Orang Tua terhadap Perilaku Belajar Siswa di Kelas

“…Keluarga mempunyai tanggung jawab utama atas perawatan dan perlindungan anak sejak dari bayi sampai remaja dan mandiri. (Hafsah 2023). Pengenalan anak pada kebudayaan nilai dan norma-norma kehidupan masyarakat dimulai dalam keluarga.…”

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi EVA

“…Menurut Hafsah et al, (2023), akuntansi adalah suatu seni atau proses pengklasifikasian dan pencatatan transaksi keuangan yang terjadi dalam bisnis. Hasil daripada proses tersebut adalah laporan keuangan yang digunakan oleh pengguna untuk pengambilan keputusan.…”

Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar di SMKS Muhammadiyah 04 Medan

“…(Halimah & Trisnawati, 2022) menyatakan bahwa pemahaman akuntansi meningkat dengan tingkat kecerdasan emosional yang baik. Hal ini sejalan dengan penelitian (Rasyid, 2021), (Hafsah, Hanum, Saragih, & Ningsih, 2023) dan (Azzahra & Nurjanah, 2022) yang menyatakan kecerdasan emosional berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi.…”

“…(Ikhsan, Rispantyo, & Sunarti, 2020) yang menyatakan pemahaman akuntansi seseorang meningkat dengan perilaku belajar yang baik. Pernyataan ini didukung oleh penelitian (Hafsah et al, 2023), (Azzahra & Nurjanah, 2022), (Sibarani & Rianto, 2022) dan (Ndait, Dethan, & Pau, 2022) yang menyatakan bahwa perilaku belajar berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi.…”

“…Hasil penelitian diperkuat dengan penelitian relevan yang dilakukan oleh (Hafsah et al, 2023) dengan judul "Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi FEB UMSU". Kemudian penelitian yang dilakukan (Azzahra & Nurjanah, 2022) dengan judul "Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi".…”