Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Sosial Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran Kelas X Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 1 Subang

Putri, Santina Dwi; Suwatno, Suwatno

doi:10.17509/jpm.v2i2.8101

Cited by 12 publications

(13 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Teori yang dikemukakan oleh Spencer dan Spencer bahwa kompetensi menunjukkan karakteristik yang mendasari perilaku yang menggambarkan motif, karakteristik pribadi (ciri khas), konsep diri, nilainilai, pengetahuan atau keahlian yang dibawa seseorang yang berkinerja unggul di tempat kerja. maka dapat disimpulkan bahwa dalam bekerja seseorang harus memiliki kemampuan khusus dalam bidang pekerjaan yang dikerjakannya agar dalam pelaksanaannya berjalan sesuai dengan yang diinginkan (Alwi, 2017, Asam, 2017, Putri & Suwatno, 2017.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Upaya Peningkatan Kompetensi Menyusun Karya Ilmiah Dengan Metode Asistensi Untuk Guru SDN 05/Viii Balai Rajo

MAS’UD¹

2022

paedagogy

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to improve teacher competence in compiling scientific papers in the form of classroom action research (CAR) with problem based learning methods for teachers at SD Negeri 05/VIII Balai Rajo, Tebo Regency, Jambi Province, even semesters of the 2016/2017 academic year. This research method is PTS (School Action Research). The research population used all teachers of SD Negeri 05/VIII Balai Rajo Tebo Regency and the subject of this study were 15 teachers. This study uses a skill observation sheet. The instrument used in this study is an indicator format from chapter I to chapter V. Based on the data, in the introductory chapter, the training participants were good at making background, problem identification, problem definition, problem formulation, research objectives and research benefits. This is indicated by the number of participants who obtained a good predicate, namely an average of 65.56%. In the literature review chapter, the training participants were good at describing the title and sequence, which was an average of 91.67%. In the research methodology chapter, as many as 87.80% of participants were good at designing data collection techniques and tools, determining data analysis and research settings. Meanwhile, in determining the subjects and research procedures, the average result was 98.33% with very good criteria. In the results and discussion chapter, 66.67% of the participants were good at presenting data analysis, reflection and discussion. In the closing chapter, 61.67% of participants were good at concluding research results and providing suggestions. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun karya ilmiah berupa penelitian tindakan kelas (PTK) dengan metode problema based learning untuk guru SD Negeri 05/VIII Balai Rajo Kabupaten Tebo Provinsi Jambi semester genap tahun pelajaran 2016/2017. Metode penelitian ini adalah PTS (Penelitian Tindakan Sekolah). Populasi penelitian menggunakan seluruh guru SD Negeri 05/VIII Balai Rajo Kabupaten Tebo dan subjek penelitian ini yaitu 15 orang guru. Penelitian ini menggunakan lembar observasi keterampilan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah format indikator dari bab I sampai dengan bab V. Berdasarkan data, pada bab pendahuluan, para peserta pelatihan sudah baik dalam membuat latar belakang, identifikasi masalah, batasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian dan manfaat penelitian. Hal tersebut ditunjukkan dengan jumlah peserta yang memperoleh predikat baik yaitu rata-rata sebesar 65,56%. Pada bab tinjauan pustaka, para peserta pelatihan sudah baik dalam menggambarkan judul dan kerunutannya yaitu rata-rata sebesar 91,67%. Pada bab metodologi penelitian, sebanyak 87,80% peserta sudah baik dalam merancang teknik dan alat pengumpulan data, menentukan analisis data dan setting penelitian. Sedangkan pada penentuan subyek dan prosedur penelitian, diperoleh hasil rata-rata sebesar 98,33% dengan kriteria sangat baik. Pada bab hasil dan pembahasan, sebanyak 66,67% peserta sudah baik dalam menyajikan analisis data, refleksi dan pembahasan. Pada bab penutup, sebanyak 61,67% peserta sudah baik dalam menyimpulkan hasil penelitian dan memberikan saran.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Upaya Peningkatan Kompetensi Menyusun Karya Ilmiah Dengan Metode Asistensi Untuk Guru SDN 05/Viii Balai Rajo

MAS’UD¹

2022

paedagogy

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Perpaduan kompetensi yang dimiliki oleh guru dengan teknologi informasi dapat menjadi tolok ukur kesuksesan dalam proses belajar mengajar. Menurut Putri (2017) kompetensi pedagogik berbicara tentang pemahaman akan wawasan dan landasan utama dan mendasar dalam kependidikan, memiliki kemampuan mengorganize proses pembelajaran, memiliki kesepahaman tentang siswa, pengembangan kurikulum, desain operasional pembelajaran, evaluasi terhadap pembelajaran, dan pengembangan demi kemajuan pebelajar.…”

Section: Kompetensi Pedagogik Berpengaruh Terhadap Hasil Pembelajaran Akuntansi Keuanganunclassified

Motivasi Belajar Dan Kompetensi Pedagogik Serta Pengaruhnya Terhadap Hasil Pembelajaran Pada Program Keahlian Akuntansi

Nuris

2019

lectura

View full text Add to dashboard Cite

Kompetensi pedagogik sebagai kompetensi yang harus dikuasai guru di samping kompetensi profesional, sosial, dan kepribadian. Penelitian ini bertujuan untuk mencari dampak motivasi belajar dan kompetensi pedagogik terhadap hasil pembelajaran di bidang akuntansi keuangan. Riset dilakukan terhadap 36 siswa Sekolah Menengah Kejuruan dan jenis penelitian adalah penelitian eksplanasi. Sumber yang dipakai berupa data yang sudah tersedia yaitu nilai akhir semester dan penyebaran instrumen. Teknik dokumentasi dan teknik kuisioner dipakai dalam mengumpulkan data di penelitian ini. Analisis deskriptif dan analisis inferensial dipilih untuk mengidentifikasi hasil akhir riset. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh motivasi belajar siswa dan kompetensi pedagogik terhadap hasil pembelajaran akuntansi keuangan. Hal ini ditunjukkan oleh persamaan dari hasil analisis regresi sehingga didapatkan nilai konstan 98,850 disamping itu nilai motivasi belajar ditemukan sejumlah 0,345 dan nilai kompetensi pedagogik guru teridentifikasi 0,377. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar dari siswa mempunyai pengaruh terhadap hasil pembelajaran akuntansi dan kompetensi pedagogik yang dimiliki dapat mempengaruhi hasil pembelajaran akuntansi keuangan. Hasil penelitian juga membuktikan keberlakuan teori behavioristik yang menyebutkan tingkah laku sangat perlu diaplikasikan agar dorongan belajar dan kemampuan guru dapat teruji baik di kelas maupun diluar kelas.

show abstract

“…The results of the service in question can be in the form of satisfaction and benefits obtained from service providers and recipients (Kotler & Armstrong, 2010). One of the requirements for health services is quality (Putri & Isnani, 2015). Components of service quality or the quality of health services themselves are translated into components of structure, process and outcome (Schulze et al, 2017).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Factors Affecting Patient Safety Incident Reporting

Fathiyani

Ayubi

2022

JRSSEM

View full text Add to dashboard Cite

Patient safety incident reporting is one of the steps taken needed to improve patient safety. Reporting can provide a broad picture of the incident and how it happened. This can be used as basic data for policy making and making patient safety programs in hospitals. The subjects in this study were health workers. This research method uses a systematic review, from various sources of research that has been done previously. The databases used in this study are Science Direct, Scopus and SpringerLink, journals published from January 2011 to December 2021 which were then extracted using PRISMA 2009 flowcharts. So that the final results were 11 journals that were reviewed. This study resulted in reporting patient safety incidents influenced by individual factors, group/unit factors and organizational factors. The conclusion of this study is that incident reporting can be improved by evaluating and improving individual factors, group/unit factors and organizational factors

show abstract

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Sosial Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran Kelas X Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 1 Subang

Cited by 12 publications

References 0 publications

Upaya Peningkatan Kompetensi Menyusun Karya Ilmiah Dengan Metode Asistensi Untuk Guru SDN 05/Viii Balai Rajo

Upaya Peningkatan Kompetensi Menyusun Karya Ilmiah Dengan Metode Asistensi Untuk Guru SDN 05/Viii Balai Rajo

Motivasi Belajar Dan Kompetensi Pedagogik Serta Pengaruhnya Terhadap Hasil Pembelajaran Pada Program Keahlian Akuntansi

Factors Affecting Patient Safety Incident Reporting

Contact Info

Product

Resources

About