Pengaruh Kuliah Daring Terhadap Motivasi Belajar Taruna Prodi Transportasi di STIMARYO

Abstract

Sistem pembelajaran daring dapat berjalan dengan optimal apabila tiga faktor penting yang mendukung terpenuhi, di antaranya adalah sumber daya manusia, sarana dan prasana, serta implementasi di lapangan atau desain perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kuliah daring berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar taruna prodi transportasi di STIMARYO di Yogyakarta selama masa pandemi Covid-19. Pengumpulan data menggunakan angket berupa Google Form yang disebarkan kepada 88 responden. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil analisis deskriptif variabel penelitian diperoleh hasil bahwa pada dasarnya kuliah daring belum efektif dan efisien jika dibandingkan dengan kuliah luring atau tatap muka, dan kuliah daring di masa pandemi Covid-19 ini belum berjalan optimal dan maksimal. Sedangkan berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan kuliah daring berpengaruh positif terhadap motivasi belajar mahasiswa pada taruna prodi transportasi di STIMARYO.