Pengaruh Media Pembelajaran dalam Proses Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Siswa di Era Pandemi Covid-19

Roshonah, Adiyati Fathu; Dwitami, Tiara

doi:10.36668/jal.v10i1.255

Cited by 6 publications

(6 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat mengembangkan minat serta keinginan yang baru, membangkitkan motivasi bahkan membawa pengaruh psikologis terhadap pembelajaran (Wulandari et al, 2023). Oleh karena itu pemilihan media pembelajaran sangat dibutuhkan dalam proses penyampaian materi sehingga tujuan pembelajaran sampai ke peserta didik (Roshonah & Dwitami, 2021).…”

Section: B Landasan Teoriunclassified

Penyuluhan pengembangan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan abad 21 di sekolah Satu Atap Cimulya

Isnaini Wulandari,

Ndaru Mukti Oktaviani

2024

Abdimas Siliwangi

View full text Add to dashboard Cite

Pendidikan abad 21 pada dasarnya bersifat konstruksional dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Sehingga guru harus dapat melakukan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan abad 21. Berdasarkan hasil wawancara dengan Kepala Sekolah Satu Atap Cimulya diketahui bahwa guru masih membutuhkan pengetahuan bagaimana pengambangan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan Abad 21. Tujuan dari pengabdian ini adalah: 1.) Memberikan pemahaman terhadap guru mengenai pendidikan abad ke 21 2.) Memberikan pengetahuan pada guru mengenai proses inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan abad 21. Metode pelaksanaan pengabdian ini adalah menggunakan metode service learning sebagai salah satu pendekatan dalam pengajaran yang menggabungkan tujuan akademik dalam upaya menumbuhkan kesadaran dalam memecahkan persoalan secara langsung. Hasil kegiatan penyuluhan bagi guru untuk mengembangkan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan abad 21 Di Sekolah Satu Atap Cimulya diperoleh hasil 1) terbentuknya pengetahuan dan informasi baru bagi guru mengenai pendidikan abad ke 21; 2) terciptanya suatu pola peningkatan kualitas pembelajaran melalui pengembangan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan abad 21. Selain itu berdasarkan g-form yang diterima diketahui bahwa 80 % guru bersedia untuk melakukan pengembangan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan pendidikan abad 21

show abstract

Section: B Landasan Teoriunclassified

Penyuluhan pengembangan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan abad 21 di sekolah Satu Atap Cimulya

Isnaini Wulandari,

Ndaru Mukti Oktaviani

2024

Abdimas Siliwangi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Media dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa dalam belajar (Elsayed & Al-Najrani, 2021;Ulfaida & Pahlevi, 2021). Pembelajaran akan lebih menarik dan meningkatkan hasil belajar siswa (Kolopita et al, 2022;Nurwidayanti & Mukminan, 2018;Roshonah & Dwitami, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Media Flipchart Berbasis Gambar Materi Sistem Ekskresi Manusia untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

Jannah,

Murtadlo,

Suparti

2023

Kalam Cendekia: J. Ilm. Kep.

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan, kelayakan dan peningkatan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA sistem ekskresi pada manusia di Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dan dilaksanakan di MTs Al Ma’arif Bangkalan dengan kelas VIII-A dan kelas VIII-B yang berjumlah masing-massing 25 anak dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, tes serta wawancara. Teknis analisis data berupa analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan media flipchart berbasis gambar terdiri dari beberapa aspek pengembangan, yaitu media, materi dan bahasa; (2) Tingkat kelayakan media flipchart berbasis gambar materi sistem ekskresi manusia masuk dalam kategori sangat layak atau sangat valid. Hal ini terlihat dari penilaian ahli media adalah 94, dari ahli materi 77 dan dari ahli bahasa 91 sehingga rata-rata dari kevalidan media adalah 87 ( Sangat Valid ); (3) Minat dan hasil belajar siswa meningkat setelah menggunakan media flipchart berbasis gambar. Hal ini ditunjukkan oleh minat siswa yang awalnya 31,48 meningkat menjadi 52,32 dan hasil belajar siswa yang awalnya 47,4 menjadi 87.

show abstract

“…Bahkan menurut Salmiati et al, (2021) bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran daring belum menunjukkan hasil yang maksimal. Faktor lain seperti peran orang tua dalam membimbing siswa belajar online dirumah (Roshonah & Dwitami, 2021). Pendidikan selama pandemi terbilang tanpa persiapan sehingga dapat menimbulkan gejolak penolakan dalam diri individu (Romadona & Arif, 2021) dan keberhasilan pembelajaran terlihat pada kepuasan peserta didik dalam pembelajaran (Novianti & Syarkowi, 2021) salah satunya dengan pembelajaran online dengan memanfaatkan teknologi telekomunikasi dan informasi untuk mendukung aktivitas belajar siswa dimasa pendemi covid-19 (Purwanto, 2021).…”

Section: A Latar Belakangunclassified

Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Ipa Selama Masa Pandemik Covid-19 Di SMPN 12 Kota Kendari

Rachmat¹,

Badaruddin²

2022

Paedagoria

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak:Penelitian bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai faktor penunjang pelaksanaan pembelajaran IPA secara daring pada masa pandemi Covid-19 di SMPN 12 Kota Kendari dengan total populasi sebanyak 1.118 baik kelas VII, VIII, dan IX dengan sampel penelitian sebanyak 319 siswa menggunakan teknik Proportionate stratified random sampling, sehingga pembagian sampel untuk setiap kelas sebanyak VII 98 orang, VIII 108 orang, dan IX 113 orang dengan teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa quisioner berisi faktor penunjang pelaksanaan pembelajaran IPA secara daring pada masa pandemi covid-19 dan setiap pernyataan yang terdapat pada quisioner menggunakan skala likert serta dianalisis secara deskriptif untuk menghasilkan nilai persentase setiap jawaban responden. Hasil penelitian menunjukkan faktor penunjang berupa quota internet, jaringan internet, penggunaan handphone dan laptop, media pembelajaran, model pembelajaran, serta evaluasi dan penilain memiliki nilai rata-rata 20%. Penelitian ini dapat disimpulkan persepsi siswa terhadap pembelajaran IPA selama masa pandemik covid-19 di SMPN 12 Kota Kendari masuk dalam kategori rendah.Abstract: This study aims to provide an overview of the factors that support the implementation of online IPA learning during the Covid-19 pandemic at SMPN 12 Kendari City with a total population of 1,118 both classes VII, VIII, and IX with a research sample of 319 students using the Proportionate stratified random sampling technique so that the distribution of samples for each class is VII 98 people, VIII 108 people, and IX 113 people with data collection techniques using an instrument in the form of a questionnaire containing factors that support the implementation of online biology learning during the covid-19 pandemic and each statement contained in the questionnaire uses a scale Likert and analyzed descriptively to produce the percentage value of each respondent's answer. The results showed that the supporting factors in the form of internet quota, internet network, use of cellphones and laptops, learning media, learning models, as well as evaluation and assessment had an average value of 20%. From this research, it can be concluded that students' perceptions of biology learning during the COVID-19 pandemic at SMPN 12 Kendari City are in a low category.

show abstract

Pengaruh Media Pembelajaran dalam Proses Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Siswa di Era Pandemi Covid-19

Cited by 6 publications

References 0 publications

Penyuluhan pengembangan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan abad 21 di sekolah Satu Atap Cimulya

Penyuluhan pengembangan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan abad 21 di sekolah Satu Atap Cimulya

Pengembangan Media Flipchart Berbasis Gambar Materi Sistem Ekskresi Manusia untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Ipa Selama Masa Pandemik Covid-19 Di SMPN 12 Kota Kendari

Contact Info

Product

Resources

About