Pengaruh Media Typewriter Alphabet terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Usia Dini

Yunita, Nurmi; Kurnia, Rita; Chairilsyah, Daviq

doi:10.31004/aulad.v3i1.51

Cited by 6 publications

(5 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Teknik pengumpulan data yang digunkan oleh peneliti pada penelitian ini adalah, lembar observasi dan catatan lapangan. Sedangkan tehnik analisa data yang digunakan oleh peneliti pada penelitian ini adalah : 𝑃 = 𝐹 x 100% Indikator keberhasilan dalam penentuan peningkatan kemampuan membaca dalam penelitian ini menggunakan indikator sebagai berikut menurut (Yunita, Kurnia, & Chairilsyah, 2020):…”

Section: Metodeunclassified

Penerapan Media Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar

Liana,

Ashari

2023

alawlad

View full text Add to dashboard Cite

Dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas 1 sekolah dasar tentu tidak terlepas dari permsalahan yang khususnya dalam kemampuan membaca, namun permasalahan ini dapat terselesaikan dengan cara kreatifitas seorang guru. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca siswa setelah dilakukan penerapan media gambar siswa kelas 1 sekolah dsar negeri 007 kotabaru reteh kecamatan keritang. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah metode kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus. Adapun hasil yang didapatkan adalah kemampuan membaca siswa dapat meningkat setelah diterapkan media pembelajaran dengan nilai pra siklus 50,5 %, siklus 1 57,9 %, siklus 2 75,5 % dan siklus 3 88,9 % sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca dapat meningkat setelah diterapkan media gambar pada siswa kelas 1 sekolah dasar.

show abstract

Section: Metodeunclassified

Penerapan Media Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar

Liana,

Ashari

2023

alawlad

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Kemampuan bahasa pada anak merupakan suatu upaya untuk memotivasi anak agar mampu sadar bahwa berkomunikasi dengan orang lain dapat dilakukan dengan berbagai cara termasuk melalui kegiatan membaca dan menulis (Christianti, 2015). Kurikulum 2013 PAUD menyatakan dasar kemampuan menulis dan awal membaca diistilahkan sebagai kemampuan keaksaraan dimana anak mampu mengenal huruf, mengenal simbol huruf, menghubungkan bunyi huruf dan simbolnya, serta menulis nama sendiri dan kata sederhana yang dikenalnya (Yunita et al, 2020).…”

Section: Pembahasanunclassified

Pengaruh Family Literacy Programs terhadap Perkembangan Keaksaraan Awal Anak Usia Dini

Fauzi

Wahyuningsih²,

Syamsuddin³

2022

JPA

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi adanya pengaruh family literacy programs terhadap perkembangan keaksaraan awal anak usia dini. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh anak usia dini yang berusia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Kalisari. Sampel berjumlah 27 anak dipilih secara acak menggunakan teknik pengambilan sampel probability sampling dengan simple random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif pre-experimental designs dengan bentuk one group before-after (pretest-posttest) design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner untuk mengukur perkembangan keaksaraan awal anak. Uji normalitas menggunakan Kolmogorov-smirnov. Analisis data menggunakan statistik parametrik setelah data dinyatakan normal dengan nilai signifikansi p ≥ 0,05. Uji hipotesis menggunakan paired samples t-test dengan bantuan SPSS 20 for windows. Analisis data menunjukkan hasil sebagai berikut: 1) Terdapat peningkatan nilai rata-rata saat pretest dan posttest pada kelompok eksperimen. Pretest memperoleh nilai rata-rata sebesar 48,59 dan meningkat menjadi 58,96 ketika posttest, 2) Terdapat perbedaan yang signifikan atau nyata antara hasil pretest dan posttest dengan nilai signifikansi p 0,05, sehingga membuktikan adanya pengaruh family literacy programs terhadap perkembangan keaksaraan awal anak usia dini.

show abstract

“…Salah satu kemampuan yang harus dikuasai anak usia dini adalah kemampuan dasar menulis dan awal membaca. Di dalam kurikulum 2013 PAUD dinyatakan dasar kemampuan menulis dan awal membaca diistilahkan sebagai kemampuan keaksaraan dimana anak mampu mengenal huruf, mengenal simbol huruf, menghubungkan bunyi huruf dan simbolnya, serta menulis nama sendiri dan kata sederhana yang dikenalnya (Yunita, Kurnia, & Chairilsyah, 2020). Berbicara tentang keaksaraan, dalam pendidikan dasar dinyatakan (Borre et al, 2019) bahwa keaksaraan sebagai kunci bagi anak usia dini dan merupakan fondasi untuk mereka belajar tidak hanya membaca dan menulis namun dalam bidang akademik lainnya.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Kemampuan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun dalam Penerapan Metode Spalding di TK Quantum Indonesia

Listriani

Hapidin

Sumadi

2020

View full text Add to dashboard Cite

Kemampuan keaksaraan pada anak usia dini merupakan kemampuan awal dan fondasi dasar yang diperlukan anak agar mampu belajar menulis, membaca, dan berhitung. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pola kemampuan keaksaraan anak usia 5-6 tahun yang mengalami penerapan metode Spalding di Taman Kanak-kanak Quantum Indonesia. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data bersifat deskriptif berupa catatan kata-kata tertulis dari informan yaitu satu orang guru dan lima orang peserta didik kelompok B (usia 5-6 tahun). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model penjodohan pola Campbell yang didalamnya terdapat tiga alur kegiatan yang dilakukan yaitu pernyataan umum, pemilihan pertanyaan, dan pengembangan peta konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan keaksaraan anak yang muncul dalam penerapan metode Spalding yaitu kemampuan anak menguasai pengetahuan huruf dan kata, kemampuan dasar menulis, serta ketertarikan terhadap tulisan. Berdasarkan penelitian tersebut dinyatakan bahwa kemampuan keaksaraan anak usia 5-6 tahun di TK Quantum Indonesia dapat berkembang dalam penerapan metode Spalding.

show abstract

Pengaruh Media Typewriter Alphabet terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Usia Dini

Cited by 6 publications

References 5 publications

Penerapan Media Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar

Penerapan Media Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar

Pengaruh Family Literacy Programs terhadap Perkembangan Keaksaraan Awal Anak Usia Dini

Kemampuan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun dalam Penerapan Metode Spalding di TK Quantum Indonesia

Contact Info

Product

Resources

About