Pengaruh Metode Eksperimen Sains Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun

Hasibuan, Rahyana; Suryana, Dadan

doi:10.31004/obsesi.v6i3.1735

Cited by 9 publications

(10 citation statements)

References 15 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sebagai hasilnya, anak-anak akan belajar bagaimana memperhatikan hal-hal yang terjadi di sekitar mereka, mendefinisikan ide-ide yang mereka temukan, membuat kesimpulan berdasarkan pengalaman langsung, menjelaskan temuan mereka kepada orang lain, dan menggunakan pengetahuan dan kemampuan yang mereka dapatkan dalam situasi seharihari (Hasibuan & Suryana, 2021).…”

Section: Pembahasanunclassified

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak melalui Pembelajaran Sains Gelembung Sabun Belalai Gajah di TK Fathul Huda

Alifah

2024

View full text Add to dashboard Cite

This study was conducted to improve children's cognitive abilities through science learning, namely elephant trunk soap bubbles with experimental methods. This study aims to observe the initial condition of early childhood cognitive abilities before being given learning activities using the science experiment method. The method used is the PTK (Classroom Action Research) method, the subjects used are all group B children at Fathul Huda Kindergarten. The data collection techniques used are observation by looking at the condition of the class children to be studied, interviews conducted with children and also with class b teachers and documentation conducted when learning is taking place. The data analysis technique used is qualitative. The results of the study showed that this elephant trunk soap bubble learning can improve children's cognitive abilities. Thus it can be concluded that science learning through elephant trunk soap bubble experiments is quite effective in improving cognitive abilities of early childhood and the cognitive development of children is also higher than before.

show abstract

Section: Pembahasanunclassified

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak melalui Pembelajaran Sains Gelembung Sabun Belalai Gajah di TK Fathul Huda

Alifah

2024

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Perlakuan metode eksperimen sains dilakukan dengan kegiatan menggambar dengan gelembung sabun (Hasibuan & Suryana, 2021). Selanjutnya kemampuan kognitif pada anak usia dini yang perlu dikembangkan yaitu sains, konsep bentuk, warna dan bilangan, serta ukuran (Izzuddin, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Penelitian yang dilakukan oleh Hasibuan & Suryana (2021) merupakan pengkajian terhadap pengaruh dari eksperimen sains yang dilakukan terhadap perkembangan kognitif anak. Sedangkan pada penelitian ini dilakukan pengamatan terhadap kemampuan kognitif anak melalui pembelajaran sains, selanjutnya diberikan tindakan berupa eskperimen atau percobaan.…”

Section: P E N I N G K a T A N K E M A M P U A N K O G N I T I Funclassified

Pembelajaran Sains Berbasis Pemanfaatan Lingkungan untuk Peningkatan Kognitif Anak Usia Dini

Yaswinda

Putri²,

Irsakinah³

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Keterampilan dalam proses sains dapat mengembangkan aspek kognif anak. Keterampilan proses sains di PAUD bertujuan untuk pengembangangan pembelajaran sains dalam memecahkan masalah yang dihadapi. Penelitian yang dilakukan bermaksud untuk meningkatkan kecakapan kognitif melalui pembelajaran sains berbasis pemanfaatan lingkungan bagi anak usia dini. Pendekatan penelitian yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Aksi penelitian yakni peneliti membuat perencanaan, lalu perencaanan yang telah dibuat dilaksanakan oleh guru serta didampingi oleh peneliti, pelaksanaan tersebut diobservasi, selanjutnya dilakukan refleksi terhadap hasil observasi. Subjek berjumlah 15 anak di kelas B TK Melati Kecamatan Tenayan Raya. Kesimpulan dari penelitian yang dilakukan membuktikan bahwa pembelajaran sains berbasi pemanfaatan lingkungan meningkatkan kemampuan kognitif anak yaitu pada tingkat pencapaian pada pra siklus yaitu 33,5% di kategorikan Belum Berkembang, rata-rata siklus I yaitu 53% di kategorikan Mulai Berkembang dan rata-rata siklus II kembali meningkat menjadi 80,83 % sudah berada dalam kategori Berkembang Sangat Baik

show abstract

“…Dimana anak memerlukan konsidi interaksi antara anak dengan lingkungannya, anak dengan teman sebayanya, dan anak dengan orang dewasa. Dari pola tersebut muncul kebebasan bagi anak dalam berbicara (Rahyana Hasibuan, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Eksperimen Sains Bermain Dengan Telur Sebagai Stimulus Kesulitan Berbicara Anak Di Kb Avicenna Az-Zahra

Kustini

2023

JKP

View full text Add to dashboard Cite

Keterampilan berbicara adalah salah satu kemampuan berkomunikasi pada anak usia dini. Pembelajaran eksperimen dapat merangsang anak untuk berbicara sesuai denga napa yang dipikirkannya. Tujuan penelitian ini menerapkan eksperimen sains untuk menstimulus kesulitan berbicara anak agar anak mampu secara mental berbicara di depan umum. Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Objek penelitian adalah anak-anak kelompok belajar usia 5-6 tahun di KB Aviccena Az-zahra. Penelitian dilakukan dalam empat tahap yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi atau pengamatan, dan refleksi. berdasarkan hasil penelitian dengan mengacu pada kelima aspek penilaian kemampuan berbicara anak, didapatkan peningkatan kemampuan berbicara anak dengan stimulus eksperimen sains bermain telur. Anak mampu menceritakan dengan baik proses dan pengalaman eksperimen dengan ceria dan menyenangkan.

show abstract

Pengaruh Metode Eksperimen Sains Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun

Cited by 9 publications

References 15 publications

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak melalui Pembelajaran Sains Gelembung Sabun Belalai Gajah di TK Fathul Huda

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak melalui Pembelajaran Sains Gelembung Sabun Belalai Gajah di TK Fathul Huda

Pembelajaran Sains Berbasis Pemanfaatan Lingkungan untuk Peningkatan Kognitif Anak Usia Dini

Eksperimen Sains Bermain Dengan Telur Sebagai Stimulus Kesulitan Berbicara Anak Di Kb Avicenna Az-Zahra

Contact Info

Product

Resources

About