Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Karakter Kerjasama Anak Usia Dini

Wulandari, Afrenia; Suparno, Suparno

doi:10.31004/obsesi.v4i2.448

Cited by 37 publications

(36 citation statements)

References 8 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kejujuran merupakan salah satu karakter yang mendesak untuk diwujudkan pada anak usia dini yang berperan dalam mewujudkan cita-cita bangsa. Oleh karena itu penting kiranya bahwa pendidikan karakter merupakan kunci sukes seseorang dan harus dibiasakan sejak dini (Hulukati & Rahmi, 2020;Ramdhani et al, 2019;Wulandari & Suparno, 2020). Hal ini dikarenakan karakter jujur merupakan salah satu kunci utama seseorang dalam meraih kesuksesan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Strategi Pendidik dalam Menumbuhkan Karakter Jujur pada Anak Usia Dini

Ansori

2021

View full text Add to dashboard Cite

Perilaku tidak jujur anak dapat ditemukan pada usia dua sampai tiga tahun dengan maksud untuk menyembunyikan perilaku mereka yang salah seperti belum mampu merawat dan menjaga mainan milik sekolah maupun anak mengambil barang milik sekolah. Kondisi tersebut akan berkembang dan menjadi karakter asli kalau terjadi pembiaran. Karena keberhasilan mewujudkan pembinaan karakter di usia itu merupakan parameter untuk membangun karakter siswa pada jenjang selanjutnya. Tujuan melakukan penulisan artikel ini untuk menganalisis dan menggambarkan komponen komponen mendidik siswa agar berperilaku jujur. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian sedangkan untuk memberikan beragam pemikiran dari para ahli digunakan melalui metode deskriptif. Sementara teknik pengumpulan datanya menggunakan studi pustaka. Hasil penelitian membuktikan bahwa komponen komponen pendidikan karakter yang dilaksanakan secara terintegrasi memberikan efek yang positif terhadap perubahan perilaku dan sikap siswa terutama karakter jujur. Dampak dari hasil kajian ini adalah bahwa penanaman nilai karakter harus sudah dibiasakan sejak dini sehingga anak sudah terbiasa dengan hal hal yang baik sejak dini.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Strategi Pendidik dalam Menumbuhkan Karakter Jujur pada Anak Usia Dini

Ansori

2021

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Permasalahan yang terjadi saat ini yaitu banyak siswa yang kurang termotivasi dalam belajar (Nurani & Mayangasri, 2017;Pratiwi & Rahmah, 2018). Hal ini disebabkan proses pembelajaran hanya bersifat teacher center sehingga membuat siswa merasa bosan dalam belajar (Dewi, Tirtayani, & Kristiantari, 2018;Jatmikowati, Angin, & Ernawati, 2015;A. Wulandari & Suparno, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia Dini Melalui Media Busy Book 3D

Firdaus

Hadayani

2021

PAUD

View full text Add to dashboard Cite

Banyak siswa yang kurang termotivasi dalam belajar. Hal ini disebabkan karena guru menggunakan metode teacher center, sehingga membuat siswa merasa bosan dalam belajar. Selain itu kurangnya media pembelajaran membuat siswa kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Busy Book dalam mendukung pembelajaran mengenal huruf. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan prosedur ADDIE. Adapun subjek dalam penelitian ini berjumlah 4 orang ahli. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara, dan angket. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu kuesioner. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data yaitu analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini yaitu berdasarkan hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli materi pembelajaran, media yang dikembangkan mendapatkan nilai 1,00 sehingga termasuk dalam kategori valid dan hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli media pembelajaran mendapatkan nilai 1,00 sehingga mendapatkan kategori valid. Dapat disimpulkan bahwa media Busy Book yang dikembangkan layak untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. Implikasi penelitian ini yaitu media yang dikembangkan dapat digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada siswa usia dini.

show abstract

“…Early childhood development occurs very quickly, and children experience significant changes with age (Khasanah & Fauziah, 2021;Wulandari & Suparno, 2020). Children who are guided properly will affect the development of children so that children experience changes that help them become better.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Development of Kindergarten Child Stability Instruments

Lestari

Antara

Ujianti

2021

IJERR

View full text Add to dashboard Cite

Lack of preparation and evaluation carried out by carrying out learning results in a decrease in the quality of student learning. The ability to stabilize children in the age range of 4-6 years is very important as they grow up. This study aims to develop an instrument for assessing the stability ability of children in Group B Kindergarten. This research is a development research with the RDR (Research, Development, Research) development model. This development research uses the developed RDR model, which includes three steps: product development, development, and effectiveness. Data collection techniques in this study were observation, interviews, and questionnaires. The instrument used in collecting data is a questionnaire. The technique used to analyze the data is qualitative and quantitative analysis. Based on the results of data analysis, the results of the validity and reliability of the instrument showed very high results. The value of the validity test is 0.92, and the reliability test is 0.80. Both scores are in the very high category. It indicates that the instrument has met the qualifications as a useful and appropriate instrument to use. This research implies that the instrument developed can be used as a guide in preparing early childhood learning assessments

show abstract

Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Karakter Kerjasama Anak Usia Dini

Cited by 37 publications

References 8 publications

Strategi Pendidik dalam Menumbuhkan Karakter Jujur pada Anak Usia Dini

Strategi Pendidik dalam Menumbuhkan Karakter Jujur pada Anak Usia Dini

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia Dini Melalui Media Busy Book 3D

Development of Kindergarten Child Stability Instruments

Contact Info

Product

Resources

About