Pengaruh Musik Mozart terhadap Memori pada Pelajaran Menghafal di SMP Taâ€™miriyah Surabaya

Suhadianto, Suhadianto

doi:10.30996/persona.v5i02.728

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Musik merupakan salah satu unsur seni yang mengandung bunyi, melodi, ritme, tempo, warna suara, harmoni, dan dinamika yang saling mendukung dan menjadi satu sehingga akan terdengar indah dan enak di telinga (Rusmini, 2020). Dengan kata lain, musik mengulas dan menentukan bermacam-macam suara ke dalam pola-pola yang bisa dimengerti serta dipahami manusia (Irnanningrat, 2017).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengaruh Musik Mozart terhadap Memori Jangka Pendek

Alxandra,

Laurenzia,

Rahman

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

AbstrakMusik dapat membantu dalam meningkatkan kinerja otak kita karena musik memiliki pengaruh yang cukup besar dalam intelektual seseorang. Kelebihan dari musik ini dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan daya ingat jangka pendek dalam aktivitas belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh musik Mozart terhadap Short-Term Memory. Metode yang digunakan dalam penelitian ini true experiment, yakni post-test only group design. Jumlah partisipan adalah 30 peserta yang dibagi menjadi 15 peserta pada masing-masing kelompok kontrol (tidak diberikan perlakuan) dan kelompok eksperimen (perlakuan berbentuk musik Mozart saat menghafal). Pengumpulan data menggunakan alat ukur oleh Lloyd Peterson dan Margaret Peterson yang dikonstruksi ulang oleh Triadib Dharmawan. Teknik analisis data menggunakan Mann Whitney U Test, dan diketahui bahwa tidak terdapat perbedaan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, p = 0,464 (p<0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa musik Mozart tidak memberikan pengaruh pada daya ingat jangka pendek.Kata-kata kunci: Memori Jangka Panjang, Musik Mozart, Mahasiswa AbstractMusic can help us in improving the performance of our brain because music has a considerable influence on a person’s intellectual. This advantage of music can be used to improve short-term memory in learning activities. The purpose of this study was to examine the effect of Mozart's music on Short-Term Memory. The method used in this research is true experiment, namely post-test only group design. The number of participants was 30 participants who were divided into 15 participants in each control group (no treatment) and experimental group (treatment in the form of Mozart's music while memorizing). Data collection using measuring tools by Lloyd Peterson and Margaret Peterson which was reconstructed by Triadib Dharmawan. The data analysis technique used the Mann Whitney U Test, and it was known that there was no difference between the control group and the experimental group, p = 0.464 (p <0.05). These results indicate that Mozart's music has no effect on short-term memory. Keywords: Shorrt-Term Memory, Mozart’s Music, College Student

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pengaruh Musik Mozart terhadap Memori Jangka Pendek

Alxandra,

Laurenzia,

Rahman

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…14 Dalam The New Encyclopedia Britanica dijelaskan bahwa musik berpengaruh terhadap emosi dan intelektual seseorang. 17 Emosi dibutuhkan untuk memfasilitasi proses mengingat kembali. 5 Largo Ma Non Tanto memiliki tempo yang lambat yaitu 80 ketuk per menit, sesuai dengan kondisi frekuensi denyut jantung manusia yang santai dalam kondisi belajar optimal.…”

Section: Pembahasanunclassified

Pengaruh Musik Karya Bach Terhadap Fungsi Kognisi: Atensi Dan Memori Jangka Pendek

Limyati

Erman

Sari

et al. 2018

View full text Add to dashboard Cite

THE EFFECT OF MUSIC BACH’S WORKS ON COGNITION FUNCTION: ATTENTION AND SHORT-TERM MEMORYABSTRACTIntroduction: A student who has a myriad of activities on and off campus, besides being required to have the ability to manage time efficiently, they are also required to have a good cognitive function, especially for academic activities. Many factors can interfere with learning activities, including attention problems and difficulty remembering. Some studies say that Bach’s rhythmic and soft music influences the ability to absorb information and remember.Aims: Knowing the effect of listening to Bach’s music on attention and short-term memory.Methods: The study design was experimented with pre- and post-test designs. This research was conducted on 30 student choir members who met the research criteria. The measured data are the time needed to write the Stroop test correctly and the number of words that can be remembered from the memory recall test before and after listening to Bach’s music “Largo Ma Non Tanto”. Statistical analysis used paired parametric t test and Wilcoxon nonparametric test with a significance limit of 5% (p<0.05).Results: The average Stroop test was faster in the post-test (17.56±3.82 seconds) than at the pre-test (20.25±3.66 seconds), with a p value <0.01 and the average recall memory test at at the post-test (14.13±1.43), compared to the pre-test (11.93±2.30), with p<0.01.Discussion: Bach’s “Largo Ma Non Tanto” improves attention and short-term memory.Keywords: Attention, short-term memory, Bach, tempoABSTRAKPendahuluan: Seorang mahasiswa yang memiliki segudang kegiatan di dalam maupun di luar kampus, selain dituntut memiliki kemampuan mengatur waktu yang efisien, mereka dituntut pula memiliki fungsi kognisi yang baik terutama untuk kegiatan akademis. Banyak faktor dapat mengganggu kegiatan pembelajaran, diantaranya gangguan atensi dan sulit mengingat. Beberapa penelitian mengatakan bahwa musik karya Bach yang ritmis dan lembut berpengaruh pada kemampuan menyerap informasi dan mengingat.Tujuan: Mengetahui pengaruh mendengarkan musik karya Bach terhadap atensi dan memori jangka pendek.Metode: Desain penelitian adalah eksperimental dengan rancangan pre- dan post-test. Penelitian ini dilakukan pada30 anggota paduan suara mahasiswa yang memenuhi kriteria penelitian. Data yang diukur yaitu waktu yang dibutuhkan untuk menulis dengan tepat tes Stroop dan jumlah kata yang dapat diingat dari tes recall memory sebelum dan sesudah mendengarkan musik Bach “Largo Ma Non Tanto”. Analisis statistik menggunakan uji parametrik t berpasangan dan uji non-parametrik Wilcoxon dengan batas kemaknaan α=5% (p<0,05).Hasil: Rerata tes Stroop lebih cepat pada saat post-test (17,56±3,82detik) dibanding saat pre-test (20,25±3,66 detik), dengan nilai p<0,01 dan rerata tes recall memory lebih besar pada saat post-test (14,13±1,43), dibanding saat pre-test (11,93±2,30), dengan p<0,01.Diskusi: Musik karya Bach “Largo Ma Non Tanto” meningkatkan atensi dan memori jangka pendek.Kata kunci: Atensi, memori jangka pendek, musik karya Bach, tempo

show abstract

“…Stages of memoryThe picture above explains that there are three stages of remembering, starting from entering information (learning), storing (retention), and recalling (remembering). This process is not independent or isolated, but interrelated and dependent on one another (Suhadianto, 2016…”

mentioning

confidence: 99%

Effectiveness of Piano Virtual Media on the PGSD Students Retention in Basic Piano Theory

Akmal

Ginanjar

Shintawati³

2020

pej

View full text Add to dashboard Cite

This study was conducted to determine the effectiveness of virtual piano media on PGSD students' memory on scale material. This study used a quasi-experimental one-group pretest-posttest design method. This study did not use a comparison class but already used a preliminary test so that the effectiveness of virtual piano media can be ascertained with certainty. In this study, the research subjects were first given a pretest to determine the extent of students' understanding before being given treatment using virtual piano media. The subjects in this study were 35 students. This research uses to test and non-test instruments. The non-test form includes distributing questionnaires. The data analysis technique used a parametric test for N-gain improvement and Paired Samples Test SPSS Version 25. The results proved that there was a significant difference between the pretest score and the posttest score after treatment with a 2-tailed sign value of 0.000 ≤ 0.05. Then there is a significant increase in the memory of students who use learning with virtual piano media rather than direct learning. It can be seen that learning with Virtual Piano Media provides a significant increase with an average N-gain of 0.72 and is included in the high category.

show abstract

Pengaruh Musik Mozart terhadap Memori pada Pelajaran Menghafal di SMP Taâ€™miriyah Surabaya

Cited by 3 publications

References 0 publications

Pengaruh Musik Mozart terhadap Memori Jangka Pendek

Pengaruh Musik Mozart terhadap Memori Jangka Pendek

Pengaruh Musik Karya Bach Terhadap Fungsi Kognisi: Atensi Dan Memori Jangka Pendek

Effectiveness of Piano Virtual Media on the PGSD Students Retention in Basic Piano Theory

Contact Info

Product

Resources

About