Pengaruh Penerapan Media Audiovisual Terhadap Pengajaran Listening Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Fkip Umsu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa jurusan bahasa Inggris dalam mata kuliah listening II yang diajarkan dengan menggunakan media audio visual. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kuantitatif, untuk menjabarkan dan mengukur sejauh mana pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil pembelajaran mata kuliah listening pada mahasiswa semester II (dua), tahun akademik 2014/2015, Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP UMSU. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti pengaruh penggunaan media audiovisual dan mengantisipasi kelemahan-kelemahan yang dimilikinya agar dapat menjadi alternatif teknik dalam pengajaran listening. Berdasarkan nilai t-uji, ditemukan tobserve = 9.39. Itu berarti bahwa terdapat pengaruh pada penerapan media audiovisual terhadap pengajaran listening pada mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris FKIP UMSU.

Enhancing Students’ Ability in Listening to Lectures Through TQLR (Tune in, Question, Listen, Review) Strategy Assisted by Youtube Videos

“…Thus why the using of media also has a significant influence on learning outcomes in listening (Li, 2012). The use of audiovisual media in listening learning can also improve students' listening abilities and make the learning process more enjoyable (Noviyanti & Manurung, 2018). So, along with current technological developments, the use of video as an audiovisual media originating from the You Tube page is highly recommended as an authentic and easily accessible learning resource, especially in learning foreign languages in the classroom (Kelsen, 2009).…”