Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Crossword Puzzle Berbasis Aplikasi Puzzle Maker Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa

Abstract

This study aims to determine the effect of the Crossword Puzzle application based on the Puzzle Maker application method on learning outcomes of biology education students at the Muslim University of Maros on the concept of Kingdom Animalia. This research was a quantitative type of research using the Quasi Experiment method. The research comparing two classes, the experimental class with the Crossword Puzzle method treatment, and the control class with conventional learning. The results showed that the post-test score of the experiment class was 78.15 with the completeness category of 83.3 %. Compared to the control class, the average score of learning outcomes was 64.07 with the completeness category of 8.3%. The hypothesis testing, the P-value for the pretest-posttest of the experiment class was 0.001 (𝝆<0.05). It indicates that the Crossword Puzzle learning method based on the Puzzle Maker application increased in learning outcomes of biology education students at the Muslim University of Maros on the Kingdom Animalia concept.

Penerapan Quantum Teaching Dalam Pembelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sd

“…Model pembelajaran yang dapat diterapkan adalah quantum teaching. Model pembelajaran Quantum Teaching ini dapat menjadi alternatif bagi guru untuk mencoba sesuatu yang berbeda yaitu keluar dari kejenuhan dan penggunaan metode mengajar yang konvensional yang selama ini di terapkan oleh beberapa kalangan guru (Putri et al, 2021;Yahya, 2017). (Jayanti et al, 2023;Santiago, 2023).…”

Penerapan Model Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar SBdP tentang Tari Kreasi Daerah pada Siswa Kelas IV SDN Pasiraman Lor Tahun Ajaran 2021/2022

“…Langkah-langkah model Quantum Teaching yang digunakan merupakan langkahlangkah model Quantum Teaching yang sudah dilaksanakan pada III siklus, yaitu: (1) tumbuhkan, (2) alami, (3) namai, (4) demonstrasikan, (5) ulangi, (6) rayakan. Langkah pembelajaran tersebut mengacu pada langkah-langkah yang dikemukakan oleh Deslauries (Yanuarti & Sobandi, 2016), Yahya (2017), serta Rizka dan Pratama (2018) yang kemudian disimpulkan mengjadi langkah yang disebutkan di atas. Setiap langkah saling terkait satu sama lain dan dalam pelaksanaannya harus diurutkan dari langkah awal hingga akhir, karena keenam langkah tersebut sudah tersusun berurutan secara hierarki dan saling terikat.…”

“…Model Quantum Teaching adalah model pembelajaran yang mengutamakan terjalinnya hubungan yang baik antara guru dan siswa dari segi komunikasi dan interaksi, sehingga tercipta situasi belajar yang menyenangkan dan berkualitas (Yahya, 2017). Model Quantum Teaching membuat guru berusaha agar tidak ada jarak dengan siswa, penyaluran ilmu dari guru ke siswa dapat berjalan lebih mudah.…”

Peningkatan Keaktifan dan Kemandirian Belajar Matematika Siswa dalam Jaringan Synchronous Menggunakan Media Crossword Puzzle

“…Menggunakan crossword puzzle yang bersifat permainan tentunya lebih menyenangkan. Hal ini sejalan dengan hasil penelitian yang mengatakan bahwa penggunaan crossword puzzle dari aplikasi puzzle maker dapat memberi hiburan, mengembangkan kreativitas dan inovasi seseorang (Maya & Nurhidayah, 2020).…”