Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kerajaan Hindu Budha di Indonesia

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mencari pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline terhadap motivasi belajar dan hasil belajar IPS. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Quasi Ekseperimen dengan desain Pretest Postest Nonequivalent Control Group Desain. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa sebagai kelas kontrol di SDN Gubeng I/204 Surabaya. Berdasarkan analisis data motivasi belajar siswa kelas eksperimen mengalami kenaikan 60% dari pada kelas kontrol, begitu juga hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yang mengalami kenaikan 70% menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline dibanding kelas kontrol yang hanya menggunakan metode konvensional tanpa penggunaan media pembelajaran. Dari analisis data di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storylineterhadap motivasi belajar dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD.

The effectiveness of the application of Articulate Storyline 3 learning object on student cognitive on Basic Computer System courses

“…Students experience an increase in cognitive concepts after learning the material of Basic Computer Systems using learning objects based on Articulate Storyline 3. The concept improvement is in accordance with the results of research conducted by Setyaningsih et al (2020) which concludes that interactive learning media based on Articulate Storyline can improve motivation and learning outcomes of students.…”

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sepakbola Berbasis Aplikasi Articulate Storyline

“…Produk penelitian dan pengembangan ini adalah produk pengembangan perangkat pembelajaran sepakbola berbasis aplikasi articulate storyline yang menyatukan gambar, tulisan, video, dan suara yang dikemas menjadi aplikasi. Seperti halnya menurut pendapat Setyaningsih, Rusijono, & Wahyudi (2020), menyatakan bahwa hasil belajar kelas yang menggunakan media pembelajaran articulate storyline mata pelajaran IPS meningkat 70% dari pada kelas yang belum memakai media pendukung. Penggunaan media sebagai sarana pembelajaran di sekolah bertujuan untuk siswa lebih mudah dalam memahami materi.…”

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bola Voli Berbasis Aplikasi Articulate Storyline

“…Cara penggunaan yang sangat mudah dimengerti menggabungkan gambar, animasi, suara dan video dalam satu media yang dijalankan. Articulate storyline merupakan sebuah program yang diciptakan untuk mendukung para perancang pembelajaran modern di era teknologi berbasis digital mulai dari kalangan pemula hingga profesional sebagai penyampaian informasi atau komunikasi yang lebih interaktif kepada pengguna (Setyaningsih, Rusijono, & Wahyudi, 2020). Aplikasi ini sangat bermanfaat untuk guru, namun tidak semua guru dapat membuat bahkan mengoperasikan aplikasi tersebut sehingga diperlukannya suatu wadah atau perkumpulan yang dimana digunakan sebagai tempat saling tukar-menukar informasi dan permasalahan tentang pendidikan sesuai dengan bidang pelajaran masing-masing guru.…”