Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Kognitif, Motorik Halus dan Sosial Emosional Pada Anak Kelompok B di TK Aisyiyah Labuhan Haji

Akbar, Gea Fawita; Karta, I Wayan; Astawa, I Made Suwasa

doi:10.29303/jipp.v7i4b.1042

Cited by 4 publications

(5 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…This supports other studies that found a substantial disparity in kids' cognitive abilities before and after gymnastics. This study differs from other research in that it focuses on using brain gym exercises to boost children's creativity, whereas earlier studies used the same activities to improve early childhood cognition (Awantari et al, 2023).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 85%

Improving Early Childhood Creativity Through Brain Gym Method

Hasnani,

Kusuma,

Tadjuddin

2024

JUNIOR

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study is to ascertain how Brain Gym exercises affect young children's creativity in Raudhatul Athfal Ulul Albab Tulung Batuan Kotabumi North Lampung. This study employs an experimental design, specifically the Nonequivalent Control Group Design, which is a quasi-experimental research methodology. Instruments for gathering data make use of documentation and observation. Utilizing the formula for product moment correlation, evaluate the validity of the instrument. Use the Cronbach's alpha calculation to assess the instrument's dependability. A normalcy test using the Kolmogorov-Smirnov formula. Use the F test to determine homogeneity. Use the independent t test to evaluate the hypothesis. The hypothesis test results indicate that there is a relationship between brain gym activities and early childhood creativity in Raudhatul Athfal Ulul Albab Tulung Batuan Kotabumi North Lampung. Specifically, the value of tcount > ttable, or 3.179 > 2.013, indicates that this relationship exists.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 85%

Improving Early Childhood Creativity Through Brain Gym Method

Hasnani,

Kusuma,

Tadjuddin

2024

JUNIOR

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Temuan penelitian ini juga sejalan dengan penelitian Akbar yang menjelaskan bahwa bermain puzzle dapat mempengaruhi perkembangan motorik halus anak, motoric halus t hitung sebesar 19,933 [29]. Sejalan dengan hasil penelitian bahwa kemampuan motorik halus anak meningkat setelah diberikan perlakuan bermain puzzle.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Pengaruh Bermain Puzzle terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun

Rahayu Khoerunnisa,

Muqodas,

Justicia

2023

murhum

View full text Add to dashboard Cite

Saat ini keterlambatan perkembangan motorik halus banyak terjadi pada anak usia dini karena kurangnya kesempatan anak untuk mempelajari keterampilan motorik, perlindungan orangtua yang berlebihan, dan kurannya stimulasi pada anak. Anak yang mengalami keterlambatan perkembangan motorik halus hanya mampu melaksanakan tahap perkembangan motorik halus di bawah usia perkembangnnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain puzzle terhadap perkembangan motorik halus anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan pre-experimental designs dengan desain one-grup pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun atau kelas B disalah satu Taman Kanak Kanak Kabupaten Bandung Barat berjumlah 46 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, sebanyak 20 anak yang diberikan perlakuan permainan puzzle.. Instrument yang digunakan yaitu lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh bermain puzzle terhadap perkembangan motorik halus anak dapat dilihat dari nilai pretest-posttest yaitu terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata pretest dan posttest serta terjadi perubahan peningkatan perkembangan motorik halus anak setelah diberikan intervensi permainan edukatif puzzle, sehingga dapat dinyatakan bahwa puzzle berpengaruh terhadap peningkatan motorik halus anak usia 5-6 tahun.

show abstract

“…Penelitian yang dilakukan oleh (Akbar et al, 2022) pada 34 anak di TK Aisyiyah Labuhan Haji di dapatkan bahwa ada permainan puzzle mempengaruhi pada perkembangan kognitif, motorik halus dan sosial emosional pada anak dengan nilai Sig. (2tailed) sebesar 0,000 < 0,05.…”

Section: Metodeunclassified

Pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK Harapan Bunda Kabupaten Aceh Utara

Oktaviyana,

Azkia

2023

J. Nurs. Pract. Educ.

View full text Add to dashboard Cite

Latar Belakang : Keterlambatan perkembangan dapat memberikan dampak pada masalah kesehatan pada anak, salah satunya kesukaran dalam memfokuskan gerakan motorik halus. Sekitar 16% balita mengalami keterlambatan dalam perkembangan motorik halus dan Provinsi Aceh anak usia 1-5 tahun sebesar 2,2% mengalami keterlambatan yang tidak sesuai sehingga perlu peran orang tua memberikan stimulus agar dapat merangsang perkembangan otak dan otot anak. Di TK Harapan Bunda masih terdapat anak yang pasif dan mengalami kesukaran menggerakkan pensil. Media puzzle belum tersedia namun proses belajar sering menggunakan origami. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK Harapan Bunda Aceh Utara. Metode: Jenis penelitian Quasi Experiment dengan pendekatan one group pretest dan posttest design. Sampel penelitian berjumlah 18 responden dengan menggunakan tehnik total sampling. Data di analisis menggunakan uji Wilcoxon. Penelitian telah dilakukan dari tanggal 4 sampai 5 Agustus 2023. Hasil: Analisis data univariat, menunjukkan rata-rata perkembangan motorik halus sebelum dilakukan permainan puzzle diperoleh nilai mean sebesar 1.6667 dan sesudah 2.7222. Hasil analisis bivariat dengan menggunakan uji Wilcoxon didapatkan nilai p value 0,001 Kesimpulan: Berdasarkan hasil uji statistik Wilcoxon, maka dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh perkembangan motorik halus anak sesudah dilakukan permainan puzzle dengan nilai P-Value 0,001 < α 0,05 Saran: Diharapkan kepada orangtua dan guru agar dapat melakukan simulasi permainan puzzle ini setiap harinya dalam melatih perkembangan motorik halus anak sebagai sarana untuk meningkatkan perkembangan anak

show abstract

Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Kognitif, Motorik Halus dan Sosial Emosional Pada Anak Kelompok B di TK Aisyiyah Labuhan Haji

Cited by 4 publications

References 3 publications

Improving Early Childhood Creativity Through Brain Gym Method

Improving Early Childhood Creativity Through Brain Gym Method

Pengaruh Bermain Puzzle terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun

Pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK Harapan Bunda Kabupaten Aceh Utara

Contact Info

Product

Resources

About