Pengaruh Promosi Politeknik Negeri Tanah Laut Berbasis Seminar Motivasi Terhadap Jumlah Mahasiswa Baru Tahun 2016

Abstract

Abstrak Jumlah lulusan SMA/Sederajat di Kabupaten Tanah Laut mencapai lebih dari 2.500 setiap tahunnya. Namun dari jumlah tersebut hanya sebagian kecil saja yang mau melanjutkan pendidikan tinggi. Faktornya bermacam-macam yaitu karena finansial, kurangnya pengetahuan tentang perguruan tinggi, dan rendahnya motivasi untuk melanjutkan pendidikan tinggi. Sejalan dengan hal tersebut, di Kabupaten Tanah Laut telah didirikan Politeknik Negeri Tanah Laut (Politala). Kampus ini didirikan dengan tujuan agar lulusan Sekolah Menengah Atas (SMA) dan sederajat bisa melanjutkan pendidikan tinggi dengan biaya yang terjangkau dan dengan jarak yang tidak jauh dari tempat tinggal. Guna meningkatkan jumlah mahasiswa baru, maka dilakukan Promosi Politeknik Negeri Tanah Laut Berbasis Seminar Motivasi bagi siswa SMA/Sederajat kelas 3. Kegiatan Promosi Politala berisi informasi kampus Politala, jurusan, alur pendaftaran, biaya kuliah, suasan perkuliahan, dan motivasi mengenai pentingnya melanjutkan pendidikan tinggi. Hasilnya, pada tahun 2016 jumlah mahasiswa baru meningkat dibandingkan dua tahun sebelumnya. Jumlah mahasiswa baru selama tiga tahun terakhir, tahun 2014, 2015, dan 2016 secara berturut-turut adalah 139 orang, 211 orang, dan 281 orang. Hal ini menunjukkan bahwa dengan adanya Promosi Berbasis Seminar Motivasi, meningkatkan jumlah mahasiswa baru di Politala. Kata kunci: Lulusan SMA/Sederajat, promosi, motivasi, Tanah Laut. PENDAHULUAN Bagi banyak orang, melanjutkan pendidikan tinggi merupakan cita-cita utama. Harapannya dengan menempuh pendidikan tinggi, akan mampu meningkatkan kualitas hidup. Tidak hanya itu, dengan pendidikan tinggi, masyarakat berharap agar memiliki pengetahuan yang luas dan budi pekerti yang luhur. Begitu besar peran pendidikan bagi kesejahteraan dan kemajuan suatu bangsa, sehingga masyarakat Indonesia selayaknya mendapatkan pendidikan yang sebaik-baiknya. JURNAL HUMANIORA TEKNOLOGI Vol. II No.I; Oktober 2016