Pengaruh Reward and Punishment terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh pemberian Reward and Punishment terhadap prestasi belajar matematika peserta didik kelas IV SDN 5 Gondangmanis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dalam bentuk Quasy Experimental Design (eksperimen semu). Desain yang digunakan dalam penelitian ini one group pretest-posttest design, dalam penelitian ini hanya terdapat kelas eksperimen tanpa menggunakan kelas pembanding. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa yang terdiri dari kelas IV di gugus Pattimura. Sampel yang diambil pada penelitian ini berjumlah 18 orang siswa secara random/ acak. Teknik pengumpulan data prestasi belajar matematika siswa berupa tes tertulis. Instrumen untuk mengukur prestasi belajar siswa matematika adalah soal tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan uji normalitas dan uji paired sample t-test. Pembelajran dengan pemberian Reward and Punishment memberikan pengaruh yang lebih baik dalam meningkatkan hasil prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Hal ini dibuktikan dengan uji t hasil posttest bahwa nilai signifikansi menunjukan angka 0,00 < 0,05, ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh Pemberian Reward and Punishment (X1) terhadap prestasi belajar matematika siswa (Y1).

Studi Literatur: Peranan Microteaching Terhadap Kesiapan Mengajar pada Mahasiswa Keguruan

“…Dimana sebuah studi kepustakaan atau library research, merupakan metode penelitian yang digunakan guna pengumpulan data, dimana proses yang dilakukan dimulai dengan mempelajari kemudian menganalisis data yang telah ditemukan melalui berbagai sumber kajian atau artikel-artikel pendukung yang memiliki hubungan atau keterkaitan yang relevan dengan judul penelitian yang sedang dibahas maupun diteliti oleh peneliti (Adlini et al, 2022). Tahapan yang ditempuh dalam melaksanakan studi kepustakaan ini dapat dimulai dari menggabungkan sumber-sumber yang relevan atau berkaitan dengan judul penelitian yang sedang dibahas, baik itu yang berasal dari sumber primer maupun sumber sekunder (Ula, 2021). Kemudian langkah selanjutnya ialah dilakukannya olah data dan penulisan referensi sebagai bukti dari penemuan penelitian.…”

Kegiatan Belajar Terganggu Karena Banyak Menggunakan Handphone (Studi Kasus Pada Siswa MAN 2 Model Medan dan Cara Penanganannya oleh Guru BK

“…Dari hasil wawancara yang peneliti lakukan pada siswa siswi di MAN 2 Model Medan bahwa tidak sedikit siswa dan siswi ketika dalam proses belajar mengajar yang seharusnya siswa atau siswi itu menggunakan handphone untuk melihat materi pembelajaran seperti power point, video pembelajaran,dan lain-lain siswa dan siswi kerap juga melakukan aktivitas lain yang dilakukan di dalam handphone atau androidnya seperti membuka dan membalas pesan dari whatsapp, scrolling media social lainnya seperti facebook, instagram, dan tiktok yang membuat fokus belajar siswa dan siswi terbagi dua sehingga pastinya hal tersebut dapat menyebabkan terganggunya proses belajar mengajar di sekolah MAN 2 Model Medan dikarenakannya terlalu banyak menggunakan handphone atau android. Wahyu rikha dalam penelitiannya yang berjudul "Dampak kecanduan smartphone terhadap prestasi belajar siswa", memaparkan juga bahwa dalam penggunaan handphone terlalu banyak dapat berdampak pada prestasi belajar anak menjadi menurun yang artinya proses belajar anak akan terganggu dengan adanya handphone yang terlalu banyak digunakan (Ula, 2021).…”

The Effectiveness of Group Guidance With Role-Playing Techniques to Reduce the Negative Impact of Smartphones

“…The convenience offered through smartphones can make it easier for humans to carry out the communication process in everyday life (Utami, 2019;Zulkifli et al, 2022). The use of smartphones provides a clear vision and mission for its users, where smartphones can provide various interesting and convenient features such as text media, audio, video, location identification, and various features needed by users (Aswadi & Lismayanti, 2019;Ula, 2021). It is certainly the main attraction for its users.…”