2016
DOI: 10.21831/dinamika.v1i1.11451
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Pengaruh Strategi Pengorganisasian Elaborasi dan Gaya Kognitif Spasial Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Gambar Mesin

Abstract: Strategi pengorganisasian pembelajaran model elaborasi merupakan salah satu jenis strategi pembelajaran pengorganisasian materi yang bersifat makro, dan dapat digunakan dalam pembelajaran Gambar Mesin. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Gambar Mesin antara mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan strategi pengorganisasian elaborasi dan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan strategi pengorganisasian buku teks bagi mahasiswa yang memiliki gaya kognitif spasial tinggi d… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2019
2019
2019
2019

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Yaitu mahasiswa yang diajar dengan comprehensive writing mendapat perolehan skor rata-rata 63,13, sedangkan mahasiswa yang diajar dengan menggunakan buku text teks menunjukkan rerata nilai 57,97. Ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Ardian (2008) yang menunjukkan bahwa siswa yang diberikan perlakuan pembelajaran elaborasi mendapat nilai rata-rata (85,15), sedangkan yang diberikan pembelajaran model konvensional mendapat nilai rata-rata (75,30). Karena pembelajaran model elaborasi dan comprehensive writing sangat berkaitan erat.…”
Section: Pembahasanunclassified
“…Yaitu mahasiswa yang diajar dengan comprehensive writing mendapat perolehan skor rata-rata 63,13, sedangkan mahasiswa yang diajar dengan menggunakan buku text teks menunjukkan rerata nilai 57,97. Ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Ardian (2008) yang menunjukkan bahwa siswa yang diberikan perlakuan pembelajaran elaborasi mendapat nilai rata-rata (85,15), sedangkan yang diberikan pembelajaran model konvensional mendapat nilai rata-rata (75,30). Karena pembelajaran model elaborasi dan comprehensive writing sangat berkaitan erat.…”
Section: Pembahasanunclassified