Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Payakumbuh

Elfina, Sisra; Sylvia, Ike

doi:10.24036/sikola.v2i1.56

Cited by 31 publications

(30 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sehingga dapat diketahui bahwa pengembangan LKPD layak digunakan dengan adanya hasil validasi media dengan nilai yang tinggi. Hal ini dapat mendukung penelitian terdahulu yang dengan hasil validasi media menunjukan nilai sebesar 55% dengan kategori cukup baik (Elfina & Sylvia, 2020). Adapun beberapa aspek penilaian media meliputi penilaian aspek didaktik, kontruki, dan teknis (Surani, 2018).…”

Section: Pembahasan Kevalidan Produkunclassified

Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Melalui Video Interaktif Berbantuan Google Site Untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis

Munawaroh

Sholikhah

2022

JMPE

View full text Add to dashboard Cite

: The purpose of this research is to produce economics teaching materials in PBL financial services institution through interactive videos assisted by google site that are valid, pratical, and can stimulate critical thinking skills. The development model used is 4D, which consists of several stages: definition, design, development and deployment, but development is done up to the product development stage. The subjects of the study were students of class X IPS 1 SMA Negeri 16 Surabaya. The validity of this study lies in the materials, questions and media validation results used to determine the feasibility of the product. Instead, research methods of student survey results are used to determine the usefulness of a product and student response results are used to stimulate students ’critical thinking skills. The results showed that the LKPD developed was valid based on materials, questions and media validators, with high results in the “highly efficient” category. And the practicality of the student answer questionnaire, which gave high results in the category of "very practical". On the other hand, the results of student responses showed high values in the “High” category. The developed LKPD is available to stimulate students' critical thinking skills. Keywords : Student Worksheets, problem-based learning, Interactive Videos, Critical Thinking

show abstract

Section: Pembahasan Kevalidan Produkunclassified

Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Melalui Video Interaktif Berbantuan Google Site Untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis

Munawaroh

Sholikhah

2022

JMPE

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pertama, karena LKPD berbasis weblog ini praktis karena tampilannya menarik dan dapat menambah minat peserta didik. (Elfina & Sylvia, 2020).…”

Section: Sintya Ulfa Dilla Ike Sylvia Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Web Blogunclassified

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Sosiologi Berbasis Weblog Pada PembeIajaran SosioIogi Kelas X SMA

Dilla

Sylvia

2021

skl

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji praktikalitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis weblog untuk mengakodomodasi kemampuan peserta didik menguasai materi (domain kognitif). Penelitian ini menggunakan model 4 D (define, design, develop, disseminate). Pada tahap uji praktek dilakukan dalam dua tahap yaitu uji satu banding satu (1 orang pengguna) dan uji kelompok lapangan (40 pengguna). Adapun indikator yang digunakan pada angket praktikalitas LKPD berbasis weblog ini adalah minat pengguna terhadap tampilan LKPD, proses penggunaan, pemahaman konsep dan materi, waktu yang disediakan serta evaluasi dalam LKPD. Hasil uji coba tahap pertama, guru sosioIogi menilai sangat praktis dengan niIai akhir 3,84. dan pada uji coba kedua memperoleh hasil bahwa LKPD berbasis web blog ini sangat praktis diterapkan kepada pengguna yaitu peserta didik di kelas X IPS 3 SMAN 1 Batusangkar dengan nilai uji praktikalitas sebesar 3,7. Berdasarkan hasil tersebut LKPD Sosiologi berbasis weblog untuk peserta didik kelas XI IPS yang diujicobakan di SMAN 1 Batusangkar sangat praktis untuk digunakan dan dapat dimanfaatkan oleh pengguna lain yang mempelajarkan materi yang sama karena LKPD ini tersedia dalam bentuk digital pada weblog.

show abstract

“…2715-1735 Copyright©2021, by Author pembelajaran, informasi pendukung, alat dan bahan dalam mengerjakan LKPD, petunjuk belajar, langkah kerja, dan penilaian. (Elfina & Sylvia, 2020) Peserta didik juga dapat menemukan arahan yang terstruktur untuk memahami materi yang diberikan dan peserta didik diberikan tugas yang berkaitan dengan materi tersebut (Prastowo, 2012: 204). Pembelajaran dengan menggunakan LKPD akan lebih efektif jika terdapat teori maupun praktik, LKPD juga praktis digunakan dalam pembelajaran sebagai bahan ajar karena pada saat pembelajaran peserta didik tidak perlu membeli dan pengerjaannya, tidak membosankan karena di desain dengan sangat menarik sehingga peserta didik tidak jenuh ataupun bosan dalam pembelajaran.…”

Section: Pembahasanunclassified

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Sosiologi Kelas X SMA Berbasis Discovery Learning

Nurhayati

Sylvia

2021

skl

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum tercapainya penguasaan materi pada peserta didik dan kurangnya sumber belajar yang tersedia di sekolah. Metode yang digunakan oleh gurunya juga masih berupa metode ceramah (techer centered) yang hanya berpusat pada guru, sedangkan kurikulum 2013 menuntut peerta didik untuk aktif dalam pembelajaran dan membiasakan peserta didik peserta didika didik untuk terbiasa membangun konsep dalam proses belajar. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan LKPD Sosiologi berbasis Discovery Learning pada materi perilaku Menyimpang untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektifitasnya. Penelitian ini berjenis R&D, LKPD ini dirancang mengikuti model pengembangan 4 D dan diujicobakan pada peserta didik kelas X di SMA Negeri 2 Payakumbuh. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket dan soal. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPS 1 berjumlah 38 orang. Data dianalisis menggunakan rumus persentase dan Uji T untuk melihat perbedaan skor pretest dan posttest. Penelitian ini dianalisis dengan teori konstruktivistik yang dikemukakan oleh Piaget. Temuan penelitian LKPD yang dikembangkan valid, praktis dan efektif.

show abstract

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Payakumbuh

Cited by 31 publications

References 2 publications

Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Melalui Video Interaktif Berbantuan Google Site Untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis

Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Melalui Video Interaktif Berbantuan Google Site Untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Sosiologi Berbasis Weblog Pada PembeIajaran SosioIogi Kelas X SMA

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Sosiologi Kelas X SMA Berbasis Discovery Learning

Contact Info

Product

Resources

About