Pengembangan Lembar Kerja Siswa Sekolah Dasar Berbasis Etnomatematika Dengan Setting Candi Borobudur

Riyanto, Edi Dwi; Wibowo, Teguh; Purwoko, Riawan Yudi; Purwaningsih, Wharyanti Ika

doi:10.37729/jipm.v2i1

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Selain berpengaruh terhadap minat, di dalam materi RIDER Edu juga ISSN 2442-5419 (Online) DOI: https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.4961 166| diberikan motivasi yang berkaitan dengan materi sehingga siswa juga mendapatkan motivasi walaupun memang bukan menjadi variabel penelitian. Hal ini sesuai dengan pernyataan bahwa dalam pembelajaran diperlukan bahan ajar yang mampu mendukung keberhasilan proses belajar serta menumbuhkan minat dan motivasi siswa (Riyanto, et al, 2020)…”

Section: ) Pembuatan Soal and Materiunclassified

Pengembangan Media Game Android “Rider Edu” Untuk Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Minat Belajar

Wibowo

Darminto

Faiz

2023

AJPM

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian pengembangan media RIDER Edu ini dilakukan karena kondisi turunnya minat belajar siswa yang disebabkan oleh kecenderungan penggunaan media digital untuk bermain game semata. Padahal pada masa pandemi Covid-19 mengharuskan penggunaan media digital (smartphone android) untuk belajar secara mandiri. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan media RIDER Edu yang valid, praktis, dan efektif meningkatkan minat belajar pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini dilakukan dengan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Pada tahap analisis dilakukan analisis kebutuhan media untuk kelas XI MIPA. Pada tahap desain dilakukan pembuatan desain RIDER Edu dan komponennya (soal, materi, plug-in dan lain-lain). Pada tahap pengembangan dilakukan validasi media dengan nilai 4,06 (sangat valid) dan validasi materi 3,93 (valid). Untuk kepraktisan media dengan 18 siswa pengguna RIDER Edu sebesar 4,03 (sangat praktis). Kemudian implementasi dilakukan kepada siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 6 Purworejo dengan rincian 18 siswa kelas pengguna RIDER Edu dibandingkan dengan 18 siswa pengguna LKS. Selanjutnya dilakukan komparasi uji t dengan hasil yaitu dengan maka ditolak atau dapat dikatakan minat belajar siswa yang menggunakan RIDER Edu lebih baik daripada siswa menggunakan LKS. Tahap akhir dilakukan evaluasi terhadap RIDER Edu untuk dapat diperbaiki dan dilakukan uji coba lebih luas lagi. Pada akhirnya RIDER Edu menjadi media yang valid, praktis, dan efektif terhadap minat belajar siswa pada masa pandemi.Kata kunci:game android, minat belajar, pembelajaran masa pandemi, pengembangan, RIDER Edu.

show abstract

Section: ) Pembuatan Soal and Materiunclassified

Pengembangan Media Game Android “Rider Edu” Untuk Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Minat Belajar

Wibowo

Darminto

Faiz

2023

AJPM

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Alat yang digunakan untuk mempermudah kegiatan tersebut berupa media pembelajaran. Media merupakan salah satu peran penting dalam proses belajar mengajar dikelas (Nazhiroh et al, 2021;Riyanto et al, 2020). Guru harus lebih pandai dalam menggunakan media pembelajaran yang interaktif serta bervariasi.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pemanfaatan Media Pembelajaran Teka-teki Silang Interaktif dalam Meningkatan Hasil Belajar Siswa pada Muatan Pembelajaran IPS

Pratiwi

2022

JIPPG

View full text Add to dashboard Cite

Penggunaan media pembelajaran yang belum bersifat interaktif serta kurangnya inovasi dan variasi dalam mengembangkan media pembelajaran terkhusus pada muatan pembelajaran IPS menyebabkan menurunnya minat dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan sebuah media yang dapat digunakan untuk menunjang suatu pembelajaran agar berjalan dengan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran berupa teka-teki silang pada muatan pembelajaran IPS kelas VI SD. Jenis dari penelitian ini yaitu pengembangan dengan menggunakan tahapan model ADDIE. Subjek yang terlibat yaitu para ahli yang terdiri dari 1 ahli isi, 1 ahli media, 1 ahli desain, serta siswa kelas VI yang terdiri dari 3 orang uji coba perorangan, 9 orang uji coba kelompok kecil, dan 27 siswa uji efektivitas. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner, wawancara, observasi, dan tes. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data yaitu dengan deskriptif kuantitatif dan statistik inferensial. Hasil uji coba produk media pembelajaran ini memperoleh skor tinggi dengan kualifikasi sangat baik. Hasil uji ahli isi pembelajaran memperoleh skor 90%, ahli desian pembelajaran memperoleh skor 88,6%, ahli media pembelajaran memproleh skor 88,6%, uji coba perorangan mendapatkan skor 90,83%, serta uji coba kelompok kecil yaitu 91,39%. Sedangkan Sedangkan hasil uji efektivitas, diperoleh bahwa pre-test memiliki rata-rata skor 60,37 dengan kualifikasi sedang, dan post-test memiliki rata-rata skor 73. Oleh karena itu, media pembelajaran teka-teki silang interaktif pada muatan pembelajaran IPS ini valid dan efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah mampu memotivasi guru agar dapat berinovasi dan berkreasi dalam pembelajaran.

show abstract

Implementation of Student Worksheets with Android-Based on Natural Science Subject

Setiawan

Nurani

Hidayat

2022

View full text Add to dashboard Cite

This study was conducted cause the student's learning outcomes were less successful. Based on the Midterm Assessment (PTS) evaluation at SDN 2 Mojo, 27 students (25%) were incomplete. Based on the data, the lowest value is 40, and the highest value is 80. The research adopts the ADDIE model with Mollena and Januszewski's theories: analyze, design, development, implementation, and evaluation. Research gets the following results: 1) Student Worksheet with the android system for Natural Science learning activities with style material created using the Android Studio application, operating through the lollipop type android system; 2) Student Worksheets with developed android systems included in the criteria were very feasible; Assessment was carried out by material and media experts with an assessment of the presentation component 90%, while the feasibility of content with a value of 92%; 3) The student worksheet was effective as a learning facility in Natural Science learning. The average pre-test value was 55.57143, and the post-test with a value of 80.88571. The t-test results showed that tcount ≤ - ttable with tcount calculation of -14,463 less than the ttable, which was -1.995469, then Ho was rejected. N-Gain earned amounted to 0.569775. As a result, there was a difference in the value of Natural Science style material after using Student Worksheets or LKS android-based. Keywords: Student Worksheets, Natural Science Subject, Worksheets Andorid Based

show abstract

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Sekolah Dasar Berbasis Etnomatematika Dengan Setting Candi Borobudur

Cited by 4 publications

References 0 publications

Pengembangan Media Game Android “Rider Edu” Untuk Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Minat Belajar

Pengembangan Media Game Android “Rider Edu” Untuk Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Minat Belajar

Pemanfaatan Media Pembelajaran Teka-teki Silang Interaktif dalam Meningkatan Hasil Belajar Siswa pada Muatan Pembelajaran IPS

Implementation of Student Worksheets with Android-Based on Natural Science Subject

Contact Info

Product

Resources

About