Pengembangan LKPD Berilustrasi Komik dengan Konteks Budaya Jambi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP Kelas VII

Novferma, Novferma; Syafmen, Wardi; Wati, Ika Ambar

doi:10.30762/factor_m.v4i1.3261

Cited by 4 publications

(6 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Penelitian sebelumnya yang mengembangkan E-LKPD maupun LKPD yaitu penelitian oleh (Novferma, Syafmen, & Wati, 2021) yang mengembangkan LKPD berilustrasi komik dengan konteks budaya jambi untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik SMP kelas VII, penelitian ini menghasilkan bahwa motivasi peserta didik tergolong sangat tinggi setelah menggunakan LKPD yang dikembangkan. Penelitian yang lain yaitu penelitian oleh (Rahmawati & Hidayanto, 2022) yang mengembangkan LKPD berbasis etnomatematika budaya banjar pada materi teorema pyhtagoras kelas VIII SMP/MTs menghasilkan LKPD yang valid dan praktis.…”

Section: Mandalika Mathematics and Education Journal Volume 6 Nomor 1...unclassified

Pengembangan E-LKPD pada Materi Segitiga melalui Eksplorasi Rumah Bari Sumatera Selatan

Wulandari,

Afgani,

Komarudin

2024

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan menghasilkan E-LKPD pada materi segitiga melalui eksplorasi bangunan rumah bari Pangkalan Balai yang valid dan praktis. Jenis dari penelitian ini adalah Research and Development menggunakan model pengembangan Tessmer. Prosedur penelitian memfokuskan pada tahap preliminary dan tahap prototyping menggunakan alur Formative Evaluation. Pada tahap prototyping menggunakan alur formative evaluation dilakukan tahap self evaluation, expert review, one to one, small group, dan field test. Data kevalidan diperoleh dari lembar validasi beserta komentar dan saran dari para validator pada tahap expert review, selanjutnya kepraktisan diperoleh dari hasil angket dan wawancara pada tahap one to one, small group, dan field test. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Sembawa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan memenuhi kategori kevalidan mencapai 86% dengan kategori sangat valid serta memenuhi kategori kepraktisan mencapai 92% dengan kategori sangat praktis, sehingga disimpulkan E-LKPD pada materi segitiga melalui eksplorasi bangunan rumah bari Pangkalan Balai dinyatakan valid dan praktis.

show abstract

Section: Mandalika Mathematics and Education Journal Volume 6 Nomor 1...unclassified

Pengembangan E-LKPD pada Materi Segitiga melalui Eksplorasi Rumah Bari Sumatera Selatan

Wulandari,

Afgani,

Komarudin

2024

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Unsur intrinsik dalam komik di harapkan mampu membuat siswa lebih memahami konsep yang di berikan karena dapat di ilustrasikan langsung dalam bentuk gambar. Dalam proses pembelajaran menggunakan media komik merupakan salah satu ide yang bagus karena komik dapat menyederhanakan gaya Bahasa melalui gambar-gambar yang diisajikan (Novferma et al, 2021) Berdasarkan uraian di atas dengan berbagai masalah yang ada , maka peneliti melakuakan penelitan mengenai kepraktisan media pembelajran komik pada materi kalor untuk Siswa SMP Kelas VII dalam pembelajaran IPA fisika yang umumnya dianggap rumit dan membosankan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Kepraktisan Media Pembelajaran Berbasis Komik Pada Materi Kalor di SMP Negeri 1 Tapa

Umar

Uloli

Jahja

2023

JJP

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepraktisan dari media pembelajaran berbasis komik. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Tapa dan diujicobakan di kelas VII-6. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model penembangan 4-D yang dikembangkan oleh Thigarajan yang terdiri dari 4 tahap yaitu: pendefinisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis komik sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran dengan memperoleh rata-rata persntase keterlaksanaan pembelajaran adalah 98,13% dengan kategori sangat baik serta respon peserta didik memperoleh rata-rata persentae 90,17%. Dengan kriteria sangat baik dan respon dari guru memperoleh presentase 84,95% denan kategori baik.

show abstract

“…Ketiga, Satiti et al (2021) melakukan penelitian terkait pengembangan LKPD dengan menggunakan konteks pribadi. Keempat, Novferma et al (2021) melakukan penelitian mengenai pengembangan LKPD menggunakan konteks sosial budaya. Keempat penelitian tersebut menyatakan bahwa penggunaan E-LKPD berbantuan GeoGebra ataupun penggunaan konteks dapat digunakan dalam pembelajaran karena memenuhi kriteria kepraktisan dan keefektifan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Hal tersebut diakibatkan penyajian koteks pada E-LKPD hanya berupa gambar dan teks deskripsi sehingga terlihat monoton dan kurang menarik sehingga diperlukan inovasi lebih lanjut dalam penyajian konteks. Penelitian Novferma et al (2021) tentang pengembangan LKPD dengan konteks budaya Jambi menggunakan penyajian konteks dan ilustrasi komi menunjukkan hasil bahwa penggunaan konteks sosial budaya meningkatkan motivasi belajar peserta didik, sehingga penyajian konteks dengan ilustrasi komik dapat menjadi alternatif untuk lebih meningkatkan ketertarikan peserta didik.…”

Section: Pembahasanunclassified

Kepraktisan dan Keefektifan Penggunaan E-LKPD Konteks Sosial Budaya Berbantuan Workbook GeoGebra terhadap Kemampuan Numerasi Peserta Didik pada Materi Limas

Sidik,

Susanto,

Suwito

et al. 2023

jtm

View full text Add to dashboard Cite

Numeracy is a person's ability to implement mathematics in the home, work and community environments. This research aims to measure the practicality and effectiveness of using E-LKPD in a socio-cultural context assisted by GeoGebra workbooks in improving students' numeracy skills in pyramid material. The type of research used was a quasi-experiment (Quasi-experiment) with research subjects 21 class VIII students at SMPN 1 Kalisat Jember. The practicality of E-LKPD is assessed from the results of student response questionnaires, while the effectiveness of E-LKPD is assessed from the results of students' numeracy ability tests. The use of E-LKPD is said to be practical if the average percentage of students' questionnaire responses is at least in the practical category, and effective if students' numeracy skills are at least in the medium category. Based on the practicality analysis, the results of the student response questionnaire regarding the use of E-LKPD obtained a percentage of 81.67% or were in the practical category. In addition, the use of E-LKPD shows an increase in students' numeracy skills on all numeracy indicators. This can be seen based on the results of the numeracy ability test which obtained an N-Gain score of 0.51 or at a medium effectiveness level. Therefore, the use of E-LKPD in a socio-cultural context with the help of GeoGebra workbooks is practical and effective for improving students' numeracy skills, especially in learning surface area and volume of pyramids.

show abstract

Pengembangan LKPD Berilustrasi Komik dengan Konteks Budaya Jambi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP Kelas VII

Cited by 4 publications

References 0 publications

Pengembangan E-LKPD pada Materi Segitiga melalui Eksplorasi Rumah Bari Sumatera Selatan

Pengembangan E-LKPD pada Materi Segitiga melalui Eksplorasi Rumah Bari Sumatera Selatan

Kepraktisan Media Pembelajaran Berbasis Komik Pada Materi Kalor di SMP Negeri 1 Tapa

Kepraktisan dan Keefektifan Penggunaan E-LKPD Konteks Sosial Budaya Berbantuan Workbook GeoGebra terhadap Kemampuan Numerasi Peserta Didik pada Materi Limas

Contact Info

Product

Resources

About