Pengembangan Media Pembelajaran Prezi Berbasis Mnemonic Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang terintegrasi teknologi diharapkan dapat mempermudah dalam menyampaikan informasi. Selain itu juga diharapkan dapat terjadinya proses pembelajaran yang interaktif. Salah satu pembelajaran yang interaktif yaitu media pembelajaran prezi. Media pembelajaran prezi akan lebih interaktif apabila berbasis mnemonic. Materi yang sesuai untuk media pembelajaran yang berbasis mnemonicadalah klasifikasi makhluk hidup, karenamateri klasifikasi makhluk hidup membutuhkan media pembelajaran yang dapat mengurutkan tingkatan takson. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengembangandan kelayakan dari media pembelajaran prezi. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) media prezi berbasis mnemonicdimodifikasi dari model R & D dari Borg and Gall. Validasi oleh ahli materi mendapat kriteria sangat baik dengan persentasesebesar 88%, validasi oleh ahli media mendapat kriteria sangat baik dengan persentasesebesar 92%, dan validasi oleh ahli bahasa mendapat kriteria sangat baik dengan persentasesebesar 84%. Uji coba produk dilakukan oleh 22 orang peserta didik, mendapat kriteria sangat baik dengan persentasesebesar 90,98%.Hal ini menunjukan bahwa media prezi berbasis mnemonicvalid dan layak digunakan dalam pembelajaran pada materi klasifikasi makhluk hidup.

Pengembangan E-Book Interaktif untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa

“…Hal ini menunjukan bahwa bahan ajar e-book interaktif sudah tersusun secara sistematis sesuai dengan KD, Indikator dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh siswa. Menurut (Mulyasa, 2006) dalam penelitian (Iman et al, 2019) bahwa materi pembelajaran disajikan secara logis dan sistematis, sehingga peserta didik dalam menggunakan media pembelajaran tidak mengalami kesulitan dan tidak menimbulkan pertanyaan mengenai materi yang harus dipelajari. Adapun persentase oleh validator pertama yaitu ahli bahan ajar mendapatkan skor sebesar 74,29% masih dinyatakan cukup valid.…”

“…Hal ini menunjukan bahwa Bahasa yang digunakan pada e-book interaktif memiliki struktur kalimat yang jelas, penggunaan Bahasa sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia yang baik, sehingga Bahasa yang digunakan mudah dipahami oleh siswa. hal ini sejalan dengan penelitian (Iman et al, 2019) yang menyatakan bahwa aspek kebahasaan berkenaan dengan penggunaan bahasa dan kalimat yang jelas, sehingga tidak menimbulkan kerancuan dan mudah dimengerti oleh peserta didik.…”

Development of Learning Videos Using YouTube Integrated Video Prezi Applications on Fuel Injection Systems in Vocational Schools

“…Prezi is a software that is capable of making slides run and interactive, for interesting presentations for students online. Unlike PowerPoint, Prezi provides space/canvas that can be used to express creative ideas for making slides and also collaborate on making slides with others (Iman et al, 2019).…”

Student Perceptions of Using Prezi Media in General Indonesian Courses

“…Prezi can be used in the learning environment to improve learning efficiency by boosting student enthusiasm and aiding student comprehension of the subject matter being taught (Fitriyah et al, 2021;Rosmiati & Siregar, 2021). Additionally, Prezi can make learning for students more engaging and participatory (Ikram et al, 2021;Iman et al, 2019;Muhroji et al, 2020) .…”