Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Stop Motion Untuk Pembelajaran Biologi Dengan Aplikasi Picpac

Maryanti, Sri; Kurniawan, Dedi

doi:10.15575/bioeduin.v8i1.2922

Cited by 42 publications

(46 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The students could use this media to write a short story independently without any meeting or face to face in class. This was supported by previous research that explained the created learning media could be used to help in learning outside of the classroom or as teaching materials independently [13].…”

Section: Stop Motion Animation In Teaching Writing a Short Storysupporting

confidence: 58%

Stop Motion Animation as a Learning Media to Write a Short Story

Puspita¹,

Slamet²,

Sumarwati³

2019

Proceedings of the Proceedings of the 1st Seminar and Workshop on Research Design, for Education, Social Science, Arts, and Hum

View full text Add to dashboard Cite

Numerous researches related to stop motion animation as a learning media to compose a short story needs to be developed because writing skill cannot be separated from everyday life, especially language learning in school. This study aims to investigate the factors that influence the students' writing ability in composing a short story, the perceptions about the use of stop motion animation, and the methods that were appropriate to the use of stop-motion animation as a learning media. This research was a qualitative study with a case study approach. The data collection technique used was in-depth interviews with several students and teachers as well as classroom observations. The results revealed that there were some issues encountered by the students in writing a short story, namely the students met some difficulties in expressing their thoughts and developing them into a short story and the students' limitation of vocabularies. Teaching-learning process using the Contextual Teaching and Learning (CTL) method accompanied by stop motion animation as a media gained the students' optimal learning to write a short story. Stop motion animation made the students joined the class enthusiastically.

show abstract

Section: Stop Motion Animation In Teaching Writing a Short Storysupporting

confidence: 58%

Stop Motion Animation as a Learning Media to Write a Short Story

Puspita¹,

Slamet²,

Sumarwati³

2019

Proceedings of the Proceedings of the 1st Seminar and Workshop on Research Design, for Education, Social Science, Arts, and Hum

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Mengingat saat ini pembelajaran dilakukan secara daring, guru harus mampu mengembangkan media pembelajaran dengan memanfaatkan TIK. Selain mampu menggunakan TIK sebagai sumber belajar guru juga dituntut untuk mampu menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif yang terintegrasi dengan TIK (Maryanti & Kurniawan, 2017). Video animasi merupakan salah satu media pembelajaran yang cocok untuk menciptakan media pembelajaran yang menarik.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa

2021

View full text Add to dashboard Cite

Dimasa pandemi Covid-19 ini, berbagai kebijakan dilakukan untuk memutus rantai penyebaran termasuk pada bidang pendidikan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas dan kelayakan media video animasi berbasis aplikasi Canva pada materi gaya dan gerak. Penelitian ini menggunakan penelitian Research and Development (R&D) dan model yang digunakan adalah model Pengembangan ADDIE. Produk ini divalidasi oleh 1 ahli media, 1 ahli materi, 3 guru dan 29 siswa kelas 4. Pada tahap awal dilakukan uji validasi oleh ahli media, ahli materi, dan guru. Kemudian menguji efektifitas media berupa pretest-posttest dan uji validasi oleh siswa. Hasil validasi menunjukkan ahli media memperoleh rata-rata 65,45% yang termasuk kedalam kriteria “Valid”, untuk hasil validasi ahli materi dan guru memperoleh kategori “Sangat Valid” dengan hasil masing-masing 86% dan 85,57%, dan uji validasi siswa diperoleh hasil sebesar 90% yang termasuk dalam kriteria “Sangat Baik”. Hasil tes menunjukkan bahwa secara keseluruhan rata-rata peningkatan hasil belajar yang diperoleh siswa yaitu 0,56%, dengan kategori “Sedang”. Dapat disimpulkan bahwa produk video animasi berbasis aplikasi Canva ini dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa serta layak digunakan dalam proses pembelajaran

show abstract

“…Salah satu upaya yang dapat dilakukan ialah dengan mengembangkan media pembelajaran video animasi. Media pembelajaran video animasi adalah salah satu media yang termasuk ke dalam media audio visual yaitu media yang menggunakan indera pendengaran dan penglihatan (Hikmah & Purnamasari, 2017;Maryanti & Kurniawan, 2018;Widiyasanti & Ayriza, 2018). Anak sekolah dasar (SD) pada umumnya belajar 50% dari apa yang didengar dan dilihat oleh.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Pada Pokok Bahasan Pecahan Dengan Pendekatan Kontekstual Di Kelas Iv Sd Negeri 1 Blahkiuh Kecamatan Abiansemal

Widyaputri

Agustika

2021

JLLS

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk mengetahui rancang bangun media pembelajaran video animasi pada pokok bahasan pecahan dengan pendekatan kontekstual dan (2) untuk mengkaji kualitas media pembelajaran video animasi pada pokok bahasan pecahan dengan pendekatan kontekstual menurut para ahli dan uji coba produk. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil penelitian: (1) Rancang bangun media video animasi menggunakan model ASSURE. (2) Media video animasi dinyatakan valid dengan: (a) hasil review ahli materi pembelajaran menunjukan media video animasi sangat baik dengan persentase (91,67%), (b) hasil review ahli desain pembelajaran menunjukkan media sangat baik dengan persentase (95,00%), (c) hasil review ahli media menunjukkan media sangat baik dengan persentase (90,00%), (d) hasil uji perorangan menunjukkan media sangat baik dengan persentase (93,17%). Dengan demikian, media video animasi layak digunakan sebagai media pembelajaran.

show abstract

Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Stop Motion Untuk Pembelajaran Biologi Dengan Aplikasi Picpac

Cited by 42 publications

References 0 publications

Stop Motion Animation as a Learning Media to Write a Short Story

Stop Motion Animation as a Learning Media to Write a Short Story

Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Pada Pokok Bahasan Pecahan Dengan Pendekatan Kontekstual Di Kelas Iv Sd Negeri 1 Blahkiuh Kecamatan Abiansemal

Contact Info

Product

Resources

About