Pengembangan Multimedia Interaktif Pengenalan Salat untuk Meningkatkan Aspek Perkembangan Anak Usia Dini

Abstract

<p>The aims of the reaserch was: (1) to know how the development of interactive multimedia in praying introduction; (2) to know the effectiveness of the use of interactive multimedia the introduction of prayer for aspects of child development in integrated isamic kindergarten Mutiara Banguntapan, Bantul Yogyakarta. The method that used in this research was Research and Development (R&D) R&D used for measuring the feasibility of interactive multimedia product by refering to development style of Borg & Gall through 6 stages of development, namely: (1) potential and problem; (2) data collection; (3) design product; (4) validation product; (5) revision product; (6) trials product. The result of the research showed that: (1) interactive multimedia of prayer introduction was developed based on the development prosedure Borg and Gall. The appropriateness of product based on the validation of media experts and material experts with an overall rating of 3.83 in the good category. So that, can be concluded that multimedia developed was suitable to use in the learning media of prayer introduction, then; (2) Application of multimedia interactive prayer performed on 15 child in the class A2 abu sufyan bin harist, by conducting experimental trials by looking at the effectiveness of the use of interactive multimedia introduction of pre and post prayers on aspects of child development. Average effectiveness before use interactive multimedia introduction prayer on aspects child development 36,54% and Average effectiveness after use interactive multimedia introduction prayer on aspects child development 76,66% with motoric physical development 73,33%, language 80%, cognitive 80%, social emotional 73,33%. So it can be concluded that by using interactive multimedia the introduction of prayer to aspects of development is more effective than not using interactive multimedia recognition of prayer on aspects of development.</p>

Permainan Puzzle Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Menstimulus Kognitif Anak Usia Dini

“…Pengembangan suatu media pembelajaran sebaiknya selalu mempertimbangkan kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan (Dara Asshofi & Damayani, 2019;Nikmah, 2018;Syafitri et al, 2019). Berdasarkan penilaian dari ahli isi pembelajaran maka dapat dikatakan bahwa permainan edukasi puzzle yang telah dikembangkan sudah valid sehingga dapat dipergunakan untuk anak dalam proses pembelajaran sesuai tema yang digunakan di TK Dharma Santi I. Materi pembelajaran akan dapat tersampaikan dengan baik jika komponen-komponen pembelajaran selaras dan sesuai (Fathimah & Ishartiwi, 2018;Marlisa & Purnama, 2018;Nuryani, 2020) Kedua aspek desain, skor persentase tersebut diperoleh dari beberapa hal yaitu, keseusaian materi dengan tujuan pembelajaran sehingga tercapai dengan menggunakan permainan edukasi, penyampaian menarik dan logis, media dapat memotivasi anak, materi sesuai dengan karakteristik anak dan memiliki petunjuk belajar yang jelas, media memberikan kesempatan belajar mandiri dan diberikan evaluasi untuk mengukur kemampuan anak. Selain itu, potongan puzzle dibuat lebih rapi dan ukuran buku dibuat lebih kecil agar lebih praktis.…”

Video Pembelajaran Interaktif Tema Alam Semesta Sub Tema Benda Langit Untuk Anak Usia Dini

“…Kebutuhan anak setiap belajar sangat beragam karena karakteristik setiap individu dengan individu yang lain berbeda. Seorang guru harus pandai dalam menentukan media atau metode yang cocok untuk diterapkan dalam pembelajaran sehingga minat belajar siswa semakin tinggi (Ariani & Ujianti, 2021;Marlisa & Purnama, 2018;Priatna, 2018). Media atau metode yang digunakan dalam proses pembelajaran akan dapat meningkatkan pemahaman peserta didik serta dapat meningkatkan minat belajaranya (Adhe, 2018;Astuti & Istiarini, 2020).…”

Teaching Materials of Theme Aku Cinta Indonesia to Support the Quality of Learning

“…A crucial element of the entire learning process is the instructional materials (Marlisa & Purnama, 2018;H. R. Pratiwi & Ismaniati, 2018).…”