Pengembangan Pedoman Dan Kit Praktikum Kimia Inovatif Berbasis Problem Based Learning

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan pedoman dan kit praktikum kimia berbasis PBL serta mengetahui tingkat keterlaksanaan dan efek penggunaan pedoman dan kit praktikum kimia terhadap hasil belajar kognitif, sikap, dan keterampilan siswa kelas X SMA/MA. Desain penelitian menggunakan model ADDIE dan implementasi menggunakan desain one shot case study. Sampel yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen berupa lembar uji kelayakan pedoman dan kit praktikum, tes, lembar observasi keterampilan dan sikap. Pedoman dan kit praktikum dinyatakan layak berdasarkan isi, bahasa, kegrafikan dan penyajian. Tingkat keterlaksanaan kit dan pedoman praktikum pada kelompok kecil sebesar 88,50% (sangat baik). Keefektifan penggunaan pedoman dan kit praktikum diuji dengan one sampel t-test dengan hasil rata-rata nilai 84,5 lebih besar dari 75 (KKM).Kata Kunci : Pedoman Praktikum, Kit Praktikum, Problem Based Learning