Pengembangan Soal Pengayaan Matematika Online untuk Siswa Kelas X

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini adalah menghasilkan soal-soal pengayaan matematika kelas X Tingkat Sekolah Menengah Atas untuk melatih berfikir tingkat tinggi yang valid dan praktis serta mengetahui efek potensial soal-soal pengayaan matematika kelas X yang sudah dikembangkan terhadap hasil belajar matematika siswa SMA Negeri 1 Palembang. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Palembang. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Development Reserch yang melalui tiga tahap yaitu preliminary (tahap persiapan dan tahap pengembangan soal-soal), formative evaluation atau tahap prototyping (tahap evaluasi dan tahap revisi) dan tahap assessment. Pada tahap persiapan (preliminary) melakukan kajian terhadap kurikulum, menentukan tempat dan subjek penelitian, mengkaji beberapa literatur, melakukan pendesainan kisi-kisi dan soal-soal yang akan dikembangkan yaitu soal dengan Standar Kompetensi yang ditentukan pada kelas X semester 1 yang mempunyai karakteristik soal non rutin, problematik, menuntut penalaran, memuat adanya keterkaitan, atau menuntut kemampuan komunikasi yang dilakukan dengan prototyping. Selanjutnya Tahap formative evaluation yaitu (1) self evaluation, (2) expert Review, (3) one -to -one evaluation, (4) small group dan (5) field test. Kriteria keberhasilan dari penelitian ini adalah didapatkan produk yang berupa soal pengayaan matematika kelas X yang valid dan praktis serta memiliki efek potensial. Prototype perangkat soal yang dikembangkan dikategorikan valid dan praktis. Valid secara kualitatif tergambar dari hasil penilaian validator, dimana hampir semua validator menyatakan baik berdasarkan konten, konstruks dan bahasa. Valid secara kuantitatif berdasarkan analisis butir soal (validitas butir soal) dan praktis tergambar dari hasil uji coba, dimana siswa dapat menggunakan perangkat soal dengan baik (konteksnya dikenali, mudah dibaca, tidak menimbulkan penafsiran ganda, dan sesuai dengan alur pikiran siswa). Soal yang dihasilkan sebanyak 18 soal. Soal-soal tersebut menyebar dengan level kognitif 3 sampai 5. Berdasarkan proses pengembangan yang dilakukan diperoleh bahwa prototype perangkat soal yang dikembangkan telah memiliki efek potensial terhadap hasil belajar siswa Sekolah Menengah Atas, hal ini terlihat dari hasil tes soal pengayaan matematika terhadap hasil belajar siswa dengan 32% kategori sangat baik, 44% kategori baik, 13% cukup dan 3% kategori kurang. Dari empat kategori yang ada, kemampuan matematika para siswa menyebar sesuai dengan kemampuannya masing-masing.Kata Kunci: Pengembangan soal, Pengayaan, Online. AbstractThe purpose of this study is to produce problems enrichment math for the 10th grade Senior High School to train high-level thinking is valid and practical as well as determine the effect of potential problems math enrichment for the 10th grade that has been developed on the results of students' mathematics learning SMA Negeri 1 Palembang. The subjects were all students in 10th grade SMAN 1 Palembang. The method used is research development or Development...

Online Test Instrument to Measure Students’ Critical Thinking Ability

“…Penggunaan socrative juga dapat di atur sesuai dengan kebutuhan misalnya skor setiap soal, jawaban yang acak, soal yang bersifat acak atau sistem jawaban yang terkunci. Penggunaan aplikasi lebih efisien dan mempermudah mengakses soal-soal tersebut kapan dan dimana saja (Sanova et al, 2017). Penggunaan aplikasi dalam evaluasi pembelajaran untuk memperoleh hasil penilaian yang objektif dan diproses dalam waktu yang cepat (Adiarta & Divayana, 2019).…”