Pengembangan Soal Statistika Model PISA untuk Melatih Kemampuan Literasi Statistika Siswa

Junika, Nielda; Izzati, Nur; Tambunan, Linda Rosmery

doi:10.31980/mosharafa.v9i3.615

Cited by 23 publications

(22 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Salah satu pelajaran yang erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari yang bisa membentuk kepercayaan diri siswa adalah statistika (Sundayana, 2012). Statistika merupakan salah satu ilmu matematika terapan yang membahas teori dan metode mengenai pengumpulan, mengukur, mengklarifikasi, menghitung, menjelaskan, mensintesis, menganalisis dan menafsirkan data (Yusuf, Titat, & Yuliawati, 2017;Febrilia, 2019;Junika, Izzati, & Tambunan, 2020;Latifah & Afriansyah, 2021). Materi statistika sangat penting untuk dipelajari siswa karena memiliki peran untuk menganalisis data sehingga diperoleh suatu kesimpulan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Kemampuan representasi matematis dan self-esteem siswa pada materi statistika

Ristiani

Maryati

2022

PME

View full text Add to dashboard Cite

Mathematics is a part of science that can improve one’s ability to think logically, rationally, critically, carefully, effectively, and efficiently. The ability of mathematical representation is one of the general goals of learning mathematics in schools. Self-esteem is one of the aspects that determines the success of students’ interaction in the social environment, through self-image, learning process, experiences, and interaction in the social environment. The aim of this study was to analyze the students’ ability in mathematical representation and self-esteem in statistic material. This study was conducted in Kp. Babakan Manggung, RT/RW 03/06, Ds. Sukajaya, Kec. Tarogong Kidul with the subjects of this research is seven students in third grade in Junior High School IT Bani Adam Hawa and taken by randomly. The technics of conducting the data in this research are test, interview, questionnaire, and observation. The result of this study indicates that: (1) the student's ability to represent is still low. Of the seven students, only four students thought that the question related to pictures and mathematical models were not much difficult. (2) students’ self-esteem attitude is still classified as moderate because of the lack of students’ ability to instill confidence in themselves in communicating mathematics in their life. The students who have less self-esteem are very concerned with students' achievements (3) the students still have difficulty in learning mathematics because the students often forget the formula and are confused about how to work the questions. Matematika adalah salah satu bidang ilmu yang dapat meningkatkan kemampuan seseorang dalam berpikir secara logis, rasional, kritis, cermat, efektif dan efisien. Kemampuan representasi matematis merupakan salah satu tujuan umum dari pembelajaran matematika di sekolah. Self-esteem merupakan salah satu aspek yang menentukan keberhasilan siswa dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial, melalui citra diri, proses belajar, pengalaman serta interaksi dengan lingkungan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan representasi matematis dan self-esteem siswa pada materi statistika. Penelitian ini dilakukan di Kp. Babakan Manggung, RT/RW 03/06, Ds. Sukajaya, Kec. Tarogong Kidul dengan Subjek penelitian tujuh orang siswa SMP IT Bani Adam Hawa kelas IX yang diambil secara acak. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, wawancara, angket, dan catatan lapangan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Kemampuan representasi siswa masih tergolong rendah. Dari ketujuh responden hanya empat yang menganggap bahwa soal yang berkaitan dengan gambar, dan model matematika tidak terlalu sulit. (2) Sikap self-esteem siswa masih tergolong sedang karena masih kurangnya kemampuan siswa dalam menanamkan keyakinan terhadap dirinya dalam mengkomunikasikan matematika kedalam kehidupan sehari-hari. Siswa yang memiliki self-esteem kurang sangat mempengaruhi pada prestasi belajar lainnya. (3) Siswa masih mengalami kesulitan dalam belajar matematika karena siswa sering tiba-tiba lupa rumus serta bingung dalam langkah pengerjaan soal.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Kemampuan representasi matematis dan self-esteem siswa pada materi statistika

Ristiani

Maryati

2022

PME

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Terkait dengan hal tersebut, dapat dilihat juga bahwa kemampuan literasi dan matematika masih rendah (Lestariningsih, Nurhayati, & Cicinidia, 2020;Junika, Izzati, & Tambunan, 2020). Hasil survey Programme for International Student Assessment (PISA) pada tahun 2018 menginformasikan bahwa negara Indonesia menduduki peringkat ke-72 dari 78 negara (Masfufah & Afriansyah, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Media Game Online Ular Tangga Perkalian Bilangan Asli Dengan Pendekatan RME Kelas III SD

Zaneta¹

2022

Plusminus

View full text Add to dashboard Cite

Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran belum sesuai dengan kebutuhan siswa sehingga kurang efektif untuk membantu siswa memahami konsep perkalian bilangan asli. Penelitian ini bertujuan mengembangkan produk media pembelajaran Game Online Ular Tangga. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, yaitu Research and Development. Langkah-langkah pengembangan memperhatikan model Hannafin dan Peck, yaitu analisis kebutuhan, desain, pengembangan dan implementasi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas III salah satu Sekolah Dasar Negeri di Tebet Timur. Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara dan angket. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa validasi ahli media menunjukkan persentase 86% dengan kriteria sangat baik, validasi ahli materi menunjukkan persentasi 88% dengan kriteria sangat baik, dan validasi ahli bahasa menunjukkan persentase 95% dengan kriteria sangat baik sehingga dapat dikatakan sudah valid dan layak digunakan. The learning media used in learning are not following the needs of students, so they are less effective in helping students understand the concept of multiplication of natural numbers. This study aims to develop the learning media products Snakes and Ladders Online Game. This type of research is development research, namely Research and Development. The development steps were taken by Hannafin and Peck's model. That is analysis, design, development, and implementation. The research subjects were third-grade students of one of the State Elementary Schools in East Tebet. The instruments used are observation, interviews, and questionnaires. Results of the study show that the validation of media experts shows a percentage of 86% with very good criteria, material expert validation shows a percentage of 88% with very good criteria, and linguist validation shows a percentage of 95% with very good criteria so that it can be said to be valid and feasible to use.

show abstract

“…Sedangkan pada jenjang SMA untuk SMA Bahasa mata pelajaran matematika berada di angka 37,53, SMA IPA berada di angka 39,33 dan SMA IPS berada diangka 34,46. Selain itu, Rosnawati (Hadi & Novaliyosi, 2019;Junika, Izzati, & Tambunan, 2020;Purnomo & Sari, 2021) Survei Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) terbaru tahun 2015 dalam bidang matematika menyebutkan bahwa Indonesia menduduki peringkat ke 44 dari 49 negara dengan rata-rata skor Indonesia 397 dan rata-rata skor Internasional 500. Sejalan dengan hasil Programme for International Student Assessment (PISA) yang pada pelaksanaan terakhir tahun 2018 Indonesia memperoleh skor 397 dari rata-rata skor Internasional 458,3.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Self-Efficacy Siswa Pada Materi SPLDV

Disparrilla

Afriansyah

2022

sigma, pend, math

View full text Add to dashboard Cite

In general, students’ problem solving skills tend to be in a low category, this is shown by the number of students who have not been able to complete diagnostic tests given in the form of routine and non-routine problems. One of the factors that affect students’ mathematical problem-solving skills is self-efficacy. This study aims to find out students’ mathematical problem-solving and self-efficacy skills in the material of a two-variable linar equation system. The type of research used in this study is qualitative research. The research method used is a descriptive analysis method. The subjects in this study were grade VIII students of the 2020/2021 school year who were in Pakuwon Subdistrict, Garut Subdistrict, Garut Regency which numbered 6 students. The sampling technique in this study is a purposive sampling technique. The data collection techniques used are mathematical problem-solving skills tests, self-efficacy questionnaires, interviews, and field records. The data analysis techniques in this study are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that students’ problem-solving skills were at 75% with the high category and student self-efficacy was at 68% with the good category.

show abstract

Pengembangan Soal Statistika Model PISA untuk Melatih Kemampuan Literasi Statistika Siswa

Cited by 23 publications

References 2 publications

Kemampuan representasi matematis dan self-esteem siswa pada materi statistika

Kemampuan representasi matematis dan self-esteem siswa pada materi statistika

Media Game Online Ular Tangga Perkalian Bilangan Asli Dengan Pendekatan RME Kelas III SD

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Self-Efficacy Siswa Pada Materi SPLDV

Contact Info

Product

Resources

About