Penggunaan Maple dalam Upaya Peningkatan Minat Siswa SMA dalam Pembelajaran Materi Integral

Sylviani, Sisilia; Permana, Fahmi Candra; Rinjani, Dian

doi:10.17509/edsence.v1i2.21681

Cited by 7 publications

(7 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…In addition, Juwantara [43] recommends that mathematics learning needs to use concrete or visual objects for students to understand and complete learning tasks involving abstract concepts. When using visualization skills, students can improve their cognitive ability by mentally describing the process [44]. This mental process is assisted by using visual images that exist in the form of models, diagrams or any concrete form [15].…”

Section: E the Potential Of Learning Strategy Using Geogebra Software...mentioning

confidence: 99%

The Effectiveness of the GeoGebra-Assisted Inquiry-Discovery Learning Strategy on Students’ Mastery and Interest in Algebraic Expressions

Marion,

Abdullah,

Rahman

2023

IJIET

View full text Add to dashboard Cite

This study aimed to determine the effect of the GeoGebra-assisted inquiry-discovery learning strategy on students’ mastery and interest in algebraic expressions. The Malaysian Ministry of Education recommends investigation or experimentation activities and the use of dynamic software technologies in mathematics lessons because these activities can improve students’ mastery and interest. Therefore, this study was conducted to overcome the problem of low concept mastery and lack of students’ interest in Basic Arithmetic Operations involving Algebraic Expressions. This quantitative study was carried out with quasi-experimental design. A total of 60 form students from a secondary school in Johor, divided into two groups: experimental group of GeoGebra-assisted inquiry-discovery learning strategy consisting 30 students, and a control group of standard textbook-based learning consisting of 30 students. The study sample was selected by a simple random sampling technique. The instruments used in this study were a modified pre-mastery and post-mastery test and questionnaires. The quantitative data in this research was analyzed based on descriptive and inferential statistics using Statistical Packages for Social Science (SPSS) software Version 28.0. The Wilcoxon test results showed that there are significant differences between experimental group (M = 50.20, SD = 18.63) and control group (M = 41.97, SD = 17.81) on students’ mastery and interest after using GeoGebra-assisted inquiry-discovery learning strategy. The findings also show that there was a fairly strong positive relationship between students’ mastery and interest, which was statistically significant using Spearman’s rho correlation analysis (p = 0.001). In conclusion, GeoGebra-assisted inquiry-discovery learning strategy can improve students’ mastery and interest in Algebraic Expression.

show abstract

Section: E the Potential Of Learning Strategy Using Geogebra Software...mentioning

confidence: 99%

The Effectiveness of the GeoGebra-Assisted Inquiry-Discovery Learning Strategy on Students’ Mastery and Interest in Algebraic Expressions

Marion,

Abdullah,

Rahman

2023

IJIET

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Menurut (Junaidi, 2016) Program aplikasi Maple mampu melakukan komputasi matematis secara mudah dan cepat tanpa mensyaratkan menguasai suatu bahasa pemrograman komputer tertentu, sehingga bagi orang yang tidak manguasai bahasa pemrograman komputer sekalipun akan mampu menggunakan program Maple ini. Menurut (Sylviani, Permana, & Rinjani, 2019) menjelaskan bahwa Maple merupakan sebuah perangkat lunak yang canggih yang dapat digunakan untuk menganalisis, mengeksplorasi, memvisualisasi, serta menyelasaikan berbagai masalah matematika. matematika merupakan salah satu cabang ilmu eksak yang memiliki banyak peranan secara fundamental bagi perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (Janan & Hanafi, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Penggunaan Software Maple untuk Menyelesaikan Permasalahan Sehari- hari dalam Pengaplikasian Teori Matematika bagi Mahasiswa

Rakhmawati,

Astuti

2022

abdikom

View full text Add to dashboard Cite

Pelatihan ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan bahwa hasil dari observasi, wawancara dan juga studi literature menjelaskan bahwa pada materi eliminasi gauss dan eliminasi gauss Jordan dalam proses untuk menentukkan solusi dari SPL, mahasiswa masih terdapat kesalahan dalam proses perhitungan, selain itu juga selama di pahami di dalam kelas, masih belum di terapkan dalam permasalahan sehari- hari, yang mengaplikasikan teori tersebut. Sehingga pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan terhadap mahasiswa terkait materi eliminasi gauss dan gauss Jordan serta SPL. Karena dalam materi tersebut perlu dibahas pula terkait vektor dan matri. Dengan demikian pelatihan ini memberikan pelatihan penggunaan Maple untuk menyelesaikan permasalahan sehari- hari terkait vektor, matrik, eliminasi gauss, gauss Jordan dan SPL. Hasil pelatihan ini mampu memberikan pemahaman dengan jelas kepada peserta, dan kegiatan pelatihan ini dapat bermanfaat bagi peserta untuk menyelesaikan permasalahan materi pelatihan, yang diitunjukkan dengan hasil tanggapan sebesar 92%.

show abstract

“…Maple ialah aplikasi komputer yang dibuat Waterloo Maple Inc. (Paulů & Hospodka, 2018). Maple adalah suatu perangkat lunak yang dapat digunakan untuk memvisualisasikan prinsip-prinsip matematika, merancang solusi untuk persamaan, dan mengeksplorasi ide-ide matematika, serta menyelesaikan berbagai masalah matematika (Ediningrum, 2018;Sylviani et al, 2019). Maple dapat membantu seseorang dalam mencari solusi matematika dengan mudah dan cepat (Eyrikh et al, 2018;Marsitin & Sesanti, 2018).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan Software Maple pada Mata Kuliah Kalkulus I

Baharuddin¹,

Sulasteri²,

Ainun³

et al. 2021

View full text Add to dashboard Cite

Maksud diselenggarakannya penelitian ini ialah untuk memproduksi bahan ajar yang berbantuan Maple dengan penilaian yang sudah valid, praktis, dan efektif. Rangkaian penelitian mengacu pada sintaks ADDIE. Penelitian dilakukan di UIN Alauddin Makassar dengan subjek penelitian mahasiswa dari Jurusan Pendidikan Matematika spesifiknya angkatan 2018. Sampel penelitian berjumlah 38 mahasiswa. Instrumen yang diaplikasikan berupa lembar validasi, angket respon untuk mahasiswa, lembar keterlaksanaan produk, lembar observasi, dan lembar tes belajar. Hasil yang didapatkan ialah untuk penilaian valid mendapat kategori sangat valid karena skor rerata masuk dalam rentang 4,3≤M≤5. Penilaian kepraktisan mendapat kategori terlaksana seluruhnya sebab skor yang didapat masuk dalam rentang 1,5≤M≤2. Sementara penilaian keefektifan mendapat kategori tuntas dengan skor 84,21% untuk hasil belajar subjek penelitian, lalu pada pengamatan aktivitas mendapat kategori sangat baik sebab skornya masuk dalam rentang 80≤P≤100. Maka dari itu bahan ajar yang disusun dikatakan berhasil dan layak untuk diaplikasikan

show abstract

Penggunaan Maple dalam Upaya Peningkatan Minat Siswa SMA dalam Pembelajaran Materi Integral

Cited by 7 publications

References 0 publications

The Effectiveness of the GeoGebra-Assisted Inquiry-Discovery Learning Strategy on Students’ Mastery and Interest in Algebraic Expressions

The Effectiveness of the GeoGebra-Assisted Inquiry-Discovery Learning Strategy on Students’ Mastery and Interest in Algebraic Expressions

Pelatihan Penggunaan Software Maple untuk Menyelesaikan Permasalahan Sehari- hari dalam Pengaplikasian Teori Matematika bagi Mahasiswa

Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan Software Maple pada Mata Kuliah Kalkulus I

Contact Info

Product

Resources

About