Penggunaan Media Sosial (Youtube) Sebagai Media Inovatif Dalam Pembelajaran Di Madrasah Gresik

Abstract

The community service activities have been carried out at Madrasah Aliyah Masyhudiyah Gresik. Thepurpose of service is: 1) providing understanding to teachers in making learning material throughYouTube, 2) providing motivation to teachers, 3) building teachers' confidence, and 4) using YouTube forfun learning tools. Methods of activities are lectures, demonstrations, workshops and training using theCamtasia application. Data collection techniques are based on the results of the pretest - posttest andparticipatory approach. Data analysis to measure the success category is done by calculating thepercentage of correct answers for each aspect asked, the percentage of learning videos made and thenumber of learning videos uploaded. The results of the activities are: 1) the teacher's understanding inmaking construction of video-based learning materials on average increased by 52%, 2) 100% of teachershave made videos for learning media using the Camtasia application, 3) 30% of teachers have uploadedlearning videos on social media YouTube This activity resulted in an increase in teacher understandingrelated to the importance of using YouTube as a learning medium and videos containing learning materialscreated by madrasa teachers.

Pengaruh Aplikasi Youtube sebagai Media Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Ekosistem di Sekolah Dasar

“…Pada pelaksanaan pembelajaran daring diperlukan perangkat teknologi untuk mengakses secara online dimanapun dan kapanpun, seperti handphone, laptop, netbook, dan lain sebagainya (Cahyani, 2017). Tujuan dari pembelajaran daring yaitu dengan memberikan layanan pembelajaran yang bermutu dalam jaringan yang bersifat massif dan terbuka untuk menjangkau peminat ruang belajar agar lebih banyak dan luas (Abdullah et al, 2019) Saat melakukan pembelajaran daring, guru perlu memilih media pembelajaran yang tepat agar dapat menyampaikan materi pembelajaran dengan baik, sehingga siswa dapat memahami materi yang sudah kita ajarkan.…”

Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Youtube; Upaya dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Masa Pandemi di Madrasah Ibtidaiyah

“…Penelitian serupa juga dilakukan oleh Fransiska Timoria Samosir dkk di Fakultas FISIP Universitas Bengkulu dan memperoleh kesimpulan bahwa penggunaan YouTube sebagai media pendukung pembelajaran dinilai efektif (Samosir et al, 2018). Penelitian yang dilakukan oleh Abdulloh dkk juga topik yang serupa dan menghasilkan kesimpulan bahwasannya penggunaan YouTube di Madrasah Gresik menjadi salah satu media yang inovatif (Abdulloh et al, 2019). Adapun keunikan dari penelitian ini ialah sebagai sebuah referensi yang bisa dilakukan oleh lembaga pendidikan maupun stakeholder dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran online di masa pandemic Covid-19.…”

Menumbuhkan Perilaku Prososial Anak Usia Dini Melalui Cerita Anak Di Youtube

“…Anak-anak juga akan jauh lebih tertarik dan akan fokus dalam memperhatikan sebuah cerita. Salah satu sekolah di Gersik memanfaatakan media sosial youtube menjadi sebuah media pembelajaran dan menghasilkan 30% guru jauh lebih tertarik membuat materi dan mengupload di youtube yang pada akhirnya mempermudah guru dan murid dalam mengakses materi (Abdulloh et al, 2019). Pendidikan lain asalkan intensitas menonton dan tontonanya sesuai dengan apa yang ingin dicapai.…”