Penilaian Diri Dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Sebagai Wujud Penilaian Dalam Pendidikan Abad 21

Abstract

ABSTRAKTulisan ini adalah hasil kajian kepustakaan yang bertujuan untuk mengetahui dan mengkonseptualisasikan teknik penilaian diri dalam keterampilan berbicara bahasa Jerman yang relevan dengan keterampilan yang harus dikuasai dalam menghadapi tantangan pendidikan abad XXI. Untuk merumuskan hasil kajian kepustakaan, lebih dari tiga artikel yang relevan dipelajari, direview, dibandingkan, dan disajikan oleh penulis untuk mencapai tujuan penelitian ini. Hasil kajian kepustakaan menunjukkan bahwa teknik penilaian diri adalah sebuah teknik penilaian yang efektif dan cocok untuk digunakan dalam perkembangan pendidikan abad XXI, karena teknik penilaian tersebut mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Selain itu, teknik penilaian diri juga dapat mengidentifikan kekuatan dan kelemahan mahasiswa, sehingga mahasiswa dapat berinstrospeksi diri. Dengan demikian, mahasiswa dapat lebih menyadari kelebihan yang ada dalam dirinya serta mampu memperbaiki kelemahan yang dimilikinya secara kritis.Kata kunci: Penilaian diri, pendidikan abad 21, keterampilan berbicara bahasa Jerman ABSTRACT This writing based on the result of literature review that aimed to figure out and conceptualize self-assessment technique in German speaking skill that is relevant with skills which have to be mastered in facing the challenge of education in 21st century. To formulate the results of the literature review, more than three relevant articles were studied, reviewed, compared, and presented by the author in order to obtain the aim of this research. The result of the literature review shows that self-assessment is effective and suitable to be used in in 21st century learning, because it is can improve student’s critical thinking. Furthermore, self-assessment technique also the students can identify their strength and weakness, so that students can introspect themselves. Therefore, students can be more aware of their own strengths and be able to critically improve their weaknesses.Keywords: Self-assessment, education in 21st century, German speaking skill

Implementasi Kartu Domino dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara

“…Untuk menghindari hal itu, pembicara harus terus melatih kemampuan berbicaranya dalam bahasa Jerman dan menguasai struktur dan kosakata dalam bahasa Jerman itu sendiri. Hal tersebut senada dengan yang dikemukakan oleh Achmad, A. K. (2018); Riskayanti, R., & Asri, W. K., (2019); Winarti, W., & Rosyidah, R.,(2020) bahwa menguasai struktur dan kosakata dalam bahasa Jerman sangat berpengaruh dalam keterampilan berbicara bahasa Jerman seseorang.…”

3D Monopoly Media for A2 Level German Speaking Skills Based on GER

“…Of the four skills, speaking skills are considered more difficult. According to Winarti [1] speaking skills are an important skill aspect in the field of language, so they require special attention from the teacher . This was revealed in a conversation with the German teacher at the German Language MGMP (Subject Teacher Deliberation) meeting which is held every 3 months.…”

“…Based on the background of the problems above, the problems in this study are (1) what is the process for developing 3-D monopoly media and (2) how is the feasibility of 3-D monopoly media as learning media for the Ferien und Reisen theme level A2.…”