Peningkatan Kemampuan Membaca Dalam Pelajaran Bahasa Inggris Dengan Strategi “Choral Reading” Melalui Powerpoint Dalam Teks Ekonomi Pada Siswa/I SMK Negeri 2 Medan

Abstract

Rendahnya minat membaca pada teks Bahasa Inggris siswa-siswi SMK Negeri 2 Medan, berdampak pada kurangnya pengetahuan terhadap hal-hal yang berhubungan dengan Bahasa Asing yang memang mau tidak mau harus dikuasai oleh siswa-siswi karena menjadi salah satu bahasa yang harus dikuasi di Indonesia Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk mentransfer metode yang baru serta berkembang dan mudah digunakan dalam berkomunikasi serta mempunyai efektifitas yang tinggi terhadap tidak hanya kemmampuan membaca namun juga berbicara sehingga siswa dapat menggunakan bahasa Inggris dengan benar dan tepat gun (sesuai Konteks) dalam lingkup terkecil (kelas). mitra dari kegiatan ini adalah siswa siswi Jurusan Akuntansi Di SMK Negeri 2 Medan. Jumlah sasaran adalah 36 siswa-siswi dalam satu rombongan belajar. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan pelatihan secara ringkas disertai pengisian kuesioner oleh siswa. Hasil dari kegiatan ini dari 29 siswa yang mengisi kuesioner, sebanyak 20 siswa masih belum memahami metode choral reading danmanfaatnya sementara 9 siswa lainnya sudah memahami metode ini dalam pelajaran Bahasa Inggris

Pelatihan Dasar-Dasar Software Autocad Untuk Guru SMK Di Kecamatan Lempuing Kab. Ogan Komering Ilir

“…Nasution dkk [3] melakukan pengabdian di SMK untuk meningkatkan kompetensi siswa dan guru dengan materi penggunaan software AutoCAD. Dari hasil, terjadi peningkatan softskill yang dimiliki dan mampu membuat model-model sederhana menggambar mesin dalam format 2 dimensi (2D) dan 3 Dimensi (3D) menggunakan software AutoCAD.…”

Pelatihan English Conversation Bagi Guru dan Siswa

“…Dalam keseluruhan kemampuan berbicara dalam Bahasa inggris, sangat penting bagi anak sekolah karena dapat membantu mereka dalam berbagai aspek kehidupan termasuk dalam hal Pendidikan, karir, adaptasi, kemampuan berfikir, dan tentu saja kepercayaan diri (Nasution, 2020).…”

Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Bagi Guru

“…Setelah menyampaikan materi, diskusi dan tanya jawab, kegiatan dilanjutkan dengan pembuatan grup via 'telegram'. Kemudian diakhiri dengan melakukan refleksi dengan tujuan untuk mengetahui kesalahan dan langkah apa yang harus dilakukan seperti yang disampaikan oleh (Nasution et al, 2020). Perlu juga diketahui bahwa teknik pengumpulan data pada kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan pengamatan secara langsung dan mewawancarai peserta terkait dengan kesulitan yang dihadapi.…”