Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Metode Teams Games Tournament (Tgt) Berbasis Media Pembelajaran Interaktif

Abstract

<jats:p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap penerapan metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbasis media pembelajaran interaktif dan mengetahui apakah penerapan metode pembelajaran Teams games Tournament (TGT) berbasis media interaktif dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kombinasi desain sequential explanatory dimana dapat menggabungkan metode penelitian kualitatif dengan kuantitatif secara berurutan. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh: (1) penerapan metode teams games tournament berbasis media pembelajaran interaktif mendapatkan respon yang positif dari guru dan siswa; (2) adanya peningkatan rata-rata hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan rata-rata pre tes 52,36 dan rata-rata pos tes meningkat menjadi 80,28, sehingga penerapan metode teams games tournament berbasis media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.</jats:p>

Pengaruh Model Pembelajaran TGT Berbantuan Quizizz terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

“…These findings are relevant to the results of the previous, which concluded that the application of Quizizz in the use of learning models can build an active learning atmosphere and also help students understand the material (Arrahim, Rini Endah Sugiharti, & Hanayulianti, 2022;Wulandari, Bharata, & Undang Rosidin, 2023). Research results also reinforce Silviyani, Runisah, & Lestari (2020) that the application of the TGT model based on interactive learning media can involve students' active role, increase understanding of learning material, and improve students' mathematical problem-solving abilities, including indicators of understanding the problem.…”

Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education (Rme) Berbantuan Aplikasi Edmodo Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

“…Selain itu menurut Resmi kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki siswa. (Putra, dkk., 2018) Hal ini selaras dengan NCTM yang menyatakan pentingnya kemampuan pemecahan masalah matematika dalam mengembangkan pengetahuan matematika yang dimiliki (Cahyani & Setyawati 2016, Mulyati 2016, Nurfatanah dan Rusmono 2018, Silviyani 2020). Oleh karena itu, kemampuan pemecahan masalah menjadi tujuan umum pembelajaran matematika serta setiap siswa harus memilikinya.…”

“…Berdasarkan hasil survey TIMSS (2015) yang mengujikan aspek pemecahan masalah matematis menunjukkan bahwa rata-rata skor kemampuan matematika siswa Indonesia masih di bawah rata-rata skor internasional (Silviyani, 2020). Sejalan dengan itu menurut hasil pengamatan pada tanggal 13 bulan April tahun 2020 di SMK Negeri 1 Sindang, khususnya kelas X TKJ terdapat gambaran bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa belum seperti yang diharapkan.…”