Peningkatan Kompetensi Orang Tua dalam Mendampingi Anak dalam Mengakses Gadget

Hertinjung, Wisnu Sri; Septianingrum, Adinda Ratna Dwi; Putri, Yuliana Pratiwi Sumarno

doi:10.23917/warta.v24i2.11291

Cited by 5 publications

(5 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pengawasan orang tua sebagai bentuk pendampingan sangat diperlukan. Salah satu tantangan orang tua di jaman modern ini adalah, besarnya eksistensi teknologi dalam kehidupan anak, sehingga hampir tidak dapat dipisahkan dari aktivitas hidup sehari-hari, dan salah satunya adalah gadget sebagai bentuk modernitas (Hertinjung et al, 2021). Dampak negatif dari penggunaan teknologi atau gadget pada anak ini dapat diminimalisir, apabila orang tua dapat berperan optimal dalam pengasuhan.…”

Section: Gambar 2 Pelaksanaan Kegiatanunclassified

Pendampingan Penggunaan Teknologi Secara Bijak Kepada Anak Sekolah Dasar di Pesisir

Khairunisa,

Kustati,

Gusmirawati

2023

jpm

View full text Add to dashboard Cite

Gadget is a technology that has a function to facilitate communication for humans. The advancement of gadget technology for the world of education also has a negative impact, which can cause students to be lazy to learn and play gadgets more often not on time. One of the activities is "Assistance in the Use of Technology Wisely to Elementary School Children on the Coast" considering the low knowledge of students about the functions and benefits as well as the positive and negative impacts of using gadgets. This activity aims to provide an understanding of the functions and benefits and impacts of using gadgets and motivate students to be wiser in using gadgets. This method of implementation is the PAR (Participary Action Research) methodology is an approach whose process aims at learning in overcoming problems and meeting the practical needs of the community, as well as the production of science. The results of this activity are expected impact on students can apply the use of gadget technology wisely as needed so as not to harm themselves and others.

show abstract

Section: Gambar 2 Pelaksanaan Kegiatanunclassified

Pendampingan Penggunaan Teknologi Secara Bijak Kepada Anak Sekolah Dasar di Pesisir

Khairunisa,

Kustati,

Gusmirawati

2023

jpm

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Karakteristik anak generasi Alfa adalah memiliki keingintahuan yang lebih tinggi dan tidak ingin di kekang aturan [6], kemampuan berpikir kritis dan rasional [1], mampu mengerjakan banyak aktivitas dalam satu waktu [7] , serta memiliki kemampuan literasi, kepercayaan diri dan penyelesaian masalah yang lebih baik [8]. Mayoritas guru berasal dari kalangan generasi yang berbeda, sehingga pola pendidikan yang diperoleh pada generasi sebelumnya tidak lagi cocok untuk diterapkan pada generasi Alfa.…”

Section: Pendahuluan (Heading 1_charity)unclassified

Pendampingan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Untuk Menghadapi Generasi Alfa Pada PGTK Kecamatan Arcamanik Kota Bandung

Suwarsono

Aisha²,

Nugraha³

2022

charity

View full text Add to dashboard Cite

Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu kunci tingkat perkembangan kognitif di masa keemasan. Profil peserta didik di tingkat pendidikan anak usia dini termasuk dalam generasi Alfa yang tergolong sebagai digital native. Karakteristik generasi Alfa ini memiliki perbedaan dibandingkan dengan generasi sebelumnya, sehingga diperlukan pemahaman kondisi yang relevan untuk mendukung proses pembelajaran yang relevan. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menguatkan pemahaman dari guru mengenai Generasi Alfa. Terdapat tiga tahapan dalam kegiatan pengabdian masyarakat yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap akhir. Dalam tahap pelaksanaan digunakan pendekatan diskusi serta pemanfaatan tools & metode coaching dari Points of You© untuk memancing sudut pandang yang baru. Berdasarkan hasil diskusi, Generasi Alfa memiliki keunggulan dalam hal inisiatif dan kemandirian, tetapi kurang dalam hal sosialisasi dan konsentrasi. Terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan untuk mendukung proses pembelajaran, antara lain dukungan teknologi, dukungan sosial, serta kondisi anak. Dari hasil evaluasi umpan balik diperoleh respon positif dari para peserta kegiatan terkait manfaat dari kegiatan pengabdian masyarakat yang diselenggarakan. Melalui kegiatan pengabdian masyarakat ini diharapkan dapat mendukung penguatan proses pembelajaran pada tingkat pendidikan anak usia dini.

show abstract

“…Orang tua dan guru kemudian dapat mendorong anak-anaknya untuk belajar melalui permainan, menebak, atau dengan belajar menulis, membaca, menggambar, dan berbicara (Lubis et al, 2020). Anak-anak menjadi kecanduan atau memiliki ketergantungan pada gadget karena sejumlah dampak yang merugikan pada perkembangan anak (Hertinjung et al, 2021) (Yumarni, 2022). Selain itu, membuat anak lebih bergantung pada gadget untuk menyelesaikan tugas yang seharusnya dapat diselesaikan secara mandiri.…”

Section: ▪ Metodeunclassified

Untitled

2022

JMMP

View full text Add to dashboard Cite

Use of Gadgets in Early Childhood Learning and Development: LiteratureReview. The era of globalization has brought rapid changes to the use of gadgets. Gadgets are one of the technological advances that are used equally by all ages, including children. The use of gadgets in the PAUD education process plays an important role and is able to make learning more enjoyable so that children understand the material more easily. Meanwhile, the use of gadgets in early childhood can also have a negative impact. The negative impacts are that it can interfere with health, children do not socialize properly in their surroundings, difficulty developing speech skills, and so on. This article is the result of a literature study. The data obtained comes from various articles available on Google Scholar, other internet platforms, and books. This paper will identify the effect of using gadgets in learning on early childhood development. Through a literature study, the effect of using gadgets in learning on children's development was identified, including increasing children's ability to think creatively and critically. In addition, gadgets can also help children to think more clearly, add new vocabulary to children and can develop children's fine motor skills.

show abstract

Peningkatan Kompetensi Orang Tua dalam Mendampingi Anak dalam Mengakses Gadget

Cited by 5 publications

References 0 publications

Pendampingan Penggunaan Teknologi Secara Bijak Kepada Anak Sekolah Dasar di Pesisir

Pendampingan Penggunaan Teknologi Secara Bijak Kepada Anak Sekolah Dasar di Pesisir

Pendampingan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Untuk Menghadapi Generasi Alfa Pada PGTK Kecamatan Arcamanik Kota Bandung

Untitled

Contact Info

Product

Resources

About