Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Bagi Guru SMA Melalui Media Google Classroom   dan Geogebra

Aris, Naimah; Erawaty, Nur; Massalesse, Jusmawati; Sirajang, Nasrah; Wahda, Wahda; Kasbawati, Kasbawati; Thamrin, Sri Astuti; Sahriman, Sitti; Ramadhan, Muh. Nur Bahri; Jaya, Andi Kresna

doi:10.36339/je.v3i2.253

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Aplikasi tersebut salah satunya adalah GeoGebra yang sudah terbukti memudahkan dan mempercepat tercapainya tujuan pembelajaran. Kondisi itu sesuai dengan hasil pelatihan sebelumnya, diantaranya adalah guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, lebih kreatif dan inovatif, dan guru dapat membuat instrumen penilaian sesuai materi (Rahadyan et al, 2018), guru mampu mendesain pembelajaran (Runisah et al, 2019), guru mampu meningkatkan kualitas pembelajaran (Batubara, 2019), guru mampu memvisualisasikan grafik konsep dalam matematika (Aris et al, 2019), GeoGebra dapat meningkatkan motivasi belajar (Qurohman et al, 2019), guru mampu mengoperasikan GeoGebra dan menjadikan aplikasi Geogebra sebagai media pembelajaran (Batubara et al, 2020), GeoGebra dapat meningkatkan pengetahuan guru (Batubara et al, 2021). Kegiatan pengabdian terbaru juga menunjukkan bahwa pemanfaatan aplikasi GeoGebra dalam kegiatan belajar mengajar mata pelajaran matematika materi bangun ruang dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik, pembelajaran lebih efektif dan berguna ( Rahmatunnisa et al, 2022;Sari et al, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Aplikasi Geogebra pada Materi Bangun Ruang

Sunismi

Setiawan²,

faradiba³

et al. 2023

JERKIN

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat antara lain: (1) untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan personalia di lingkungan YTP NU Lekok dalam pemanfaatan GeoGebra pada pembelajaran matematika; (2) untuk meningkatkan kompetensi guru matematika di lingkungan YTP NU Lekok. Kegiatan pengabdian masyarakat ini menggunakan metode pelatihan dan pendampingan berupa kegiatan ceramah, pendampingan, dan penugasan. Peserta pelatihan terdiri dari 21 orang yang meliputi perwakilan guru matematika, waka kurikulum dan guru TIK di lingkungan YTP NU Lekok, serta tiga orang pengurus Yayasan. Kegiatan inti dilaksanakan pada Selasa, 15 November 2022. Setelah pelaksanaan kegiatan pelatihan dapat diketahui bahwa: (1) berdasarkan data angket diperoleh seluruh peserta menyatakan kesesuaian kegiatan dengan tujuan kegiatan, yaitu meningkatkan pengetahuan dan kemampuan peserta dalam memanfaatkan aplikasi GeoGebra pada pembelajaran matematika materi bangun ruang, (2) seluruh peserta antusias mengikuti kegiatan dengan aktif mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan aktif dan tingkat kehadiran 100%, (3) Seluruh peserta mampu menyelesaikan penugasan dengan baik.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Aplikasi Geogebra pada Materi Bangun Ruang

Sunismi

Setiawan²,

faradiba³

et al. 2023

JERKIN

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Calculation of electric account as learning context based on project based learning (PBL) and lesson study for learning community (LSLC)

Agustina

Putri

2020

J. Phys.: Conf. Ser.

View full text Add to dashboard Cite

This study presents the application of the project based learning model on the sum of integers. this research uses the lesson study for learning community (LSLC) system. The sample of this study was 22 seventh grade students of Srijaya State Junior High School Palembang. The research method used is design research (design research). This study designs project based learning based on account calculations. The stages of this study consisted of experimental preparation, design experiments and retrospective analysis. Based on the results of retrospective analysis, it is shown that by using electricity account calculations as a context in learning students can understand integers and sets.

show abstract

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Online Bagi Guru di SMPN 1 Batulayar Kabupaten Lombok Barat

Dewi

Kurniasih

Khery

et al. 2020

lumbung. inov. pengab. masya

View full text Add to dashboard Cite

Permasalahan dan kendala utama yang dihadapi oleh guru-guru di SMPN 1 Batulayar adalah tidak tersedianya media pembelajaran online, keterbatasan pengetahuan tentang teknologi pembuatan media pembelajaran online serta ditambah lagi dengan metode pengajaran yang masih bertumpu pada komunikasi satu arah yang menyebabkan siswa mudah bosan dan kesulitan memahami isi pengajaran. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan skill para guru di SMPN 1 Batulayar dalam pembuatan media pembelajaran online. PKM dilaksanakan menggunakan metode transfer pengetahuan melalui tahapan-tahapan penyajian materi, praktek dan pendampingan pembuatan media. Berdasarkan hasil analisis dari kegiatan pelatihan dan penugasan yang diberikan saat pelatihan dapat diketahui semua peserta mampu membuat kelas baru, mengupload bahan ajar dalam bentuk file, link dan video, menyimpan bahan ajar dalam layanan Google Drive, mengundang siswa untuk bergabung di kelas. Sedangkan kendala selama pelatihan antara lain belum seluruh siswa memiliki akun Gmail sehingga ini menjadi bagian tugas para guru untuk mengarahkan siswa membuat akun Gmail. Berdasarkan hasil kegiatan yang dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa terjadi transfer pengetahuan tentang kemampuan dan skill dalam membuat media pembelajaran online menggunakan aplikasi Google Classroom yang merupakan salah satu aplikasi pendukung pembelajaran daring.Training on Making Online Learning Media for Teachers at SMPN 1 Batulayar, West Lombok RegencyAbstractThe main problems and obstacles faced by teachers at SMPN 1 Batulayar are the unavailability of online learning media, limited knowledge of online learning media creation technology and added with teaching methods that still rely on one-way communication which causes students to easily get bored and have difficulty understanding teaching content. This PKM activities aimed to improve the abilities and skills of teachers at SMPN 1 Batulayar in making online learning media. PKM is carried out using the knowledge transfer method through the stages of presenting material, practice and assistance in making media. Based on the results of the analysis of the training activities and assignments given during the training, it can be seen that all participants are able to create new classes, upload teaching materials in the form of files, links and videos, save teaching materials in the Google Drive service, invite students to join the class. Meanwhile, the obstacles during the training included that not all students had Gmail accounts, so this was part of the teachers' duties to direct students to create Gmail accounts. Based on the results of the activities carried out, it can be concluded that there is a transfer of knowledge about abilities and skills in making online learning media using the Google Classroom application, which is one of the supporting applications for online learning.

show abstract

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Bagi Guru SMA Melalui Media Google Classroom dan Geogebra

Cited by 3 publications

References 0 publications

Pelatihan Aplikasi Geogebra pada Materi Bangun Ruang

Pelatihan Aplikasi Geogebra pada Materi Bangun Ruang

Calculation of electric account as learning context based on project based learning (PBL) and lesson study for learning community (LSLC)

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Online Bagi Guru di SMPN 1 Batulayar Kabupaten Lombok Barat

Contact Info

Product

Resources

About