Peran Bimbingan dan Konseling dalam Pencapaian Tugas Perkembangan Narapidana Anak

Abstract

Aside from school, guidance and counseling service can also be provided at the Children’s Special Guidance Institute. Guidance and counseling are essential for child prisoners as it aids them in achieving their development tasks. However, up to recently, child prisoners have not had maximum access to guidance and counseling services due to limited human resources. This study used literature studies and documentary methods involving scientific articles, laws, books, or other works and studies related to the position of child prisoners in criminal cases.Abstrak: Pelayanan bimbingan dan konseling tidak hanya dapat digunakan di lingkungan sekolah namun juga dapat dilaksanakan pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA). Perlunya layanan bimbingan dan konseling kepada narapidana anak di penjara salah satunya adalah untuk membantu anak mencapai tugas perkembangan. Pada kenyataan di lapangan, narapidana anak masih belum dapat pelayanan bimbingan dan konseling secara maksimal karena keterbatasan sumber daya manusia. Metodologi yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah studi literatur dan dokumen, dimana peneliti melakukan studi kepustakaan berupa artikel, undang-undang, buku- ataupun jenis tulisan lainnya dan hasil kajian terhadap berbagai macam dokumen yang terkait dengan topik penempatan narapidana anak dalam kasus hukum pidana.

Konseling Individual Dalam Meningkatkan Self Esteem Narapidana Remaja

“…Meanwhile, several LPKA in Indonesia has compulsory education programs adapted to the general school curriculum. LPKA plays a role in optimizing developmental tasks (Handayani & Hidayat, 2022). In addition, education at LPKA helps create better behavior, fun, and thinking about the actions taken.…”

Peran Bimbingan Dan Konseling Untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa Memasuki Era Society 5.0 [The Role of Guidance and Counseling to Improve Students’ Career Maturity Entering the Society 5.0 Era]

“…Keterampilan yang perlu dikembangkan di abad 21 ini menurut Etistika, Dwi, & Amat (2016) yaitu: (1) keterampilan belajar dan inovasi; (2) kehidupan dan karir; dan (3) keterampilan teknologi informasi dan literasi media. Layanan bimbingan karir dirancang untuk membatu siswa dalam meningkatkan kematangan karir yang ingin di capainya di masa depan (Ramadhani, 2019).…”