Peran Dosen dalam Meminimalisasi Perilaku Plagiasi Mahasiswa

Abstract

This study aims to determine the role of lecturers in minimizing plagiarism behavior of students. This study uses a qualitative method with interview and documentation data collection techniques. The results of the study found that : (1) socialization to students related to plagiarism, providing understanding of writing scientific papers and understanding of plagiarism, (2) students are required to revise their writing indicated plagiarism, (3) students who do plagiarism do not get assignments, (4) improve students reading culture; (5) teaches students about sentences paraphrasing, encourages indirect qoutations, provides journal references for students; (6) requires students to actively participate in discussion forums; (7) calls for retention from print books; (8) requires students to take online classes; (9) check plagiarism online; (10) giving assignments by hand; (11) determine the limit of plagiarism tolerance in accordance with the guidelines for writing scientific papers.

Akurasi dalam Mengidentifikasi Tingkat Similarity pada Artikel Ilmiah Menggunakan Algorithma Jaro Winkler

“…Hal ini diakibatkan banyaknya bertebaran sebuah informasi yang sering dimanfaatkan sebagai rujukan di dalam pembuatan artikel ilmiah. Sehingga tak jarang ditemukan kecurangan seperti meniru ide orang lain maupun menjimplak artikel ilmiah yang juga diistilahkan dengan plagiarisme [10].…”

Peran Dosen Mengatasi Permasalahan Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid-19

“…10 Tidak ada batasan jumlah tertentu dalam penentuan responden untuk membuat sampel purposive, asalkan informasi yang diinginkan telah dapat diperoleh dan dihasilkan. 11 Data wawancara dan observasi yang diperoleh kemudian dideskripsikan menjadi data verbatim, selanjutnya dibahas untuk mendapatkan hasil dan kesimpulan penelitian.…”

Analisis Pemahaman dan Penerapan Pencegahan Plagiat pada Pembelajaran Online

“…Karya seseorang dapat berupa tulisan, gambar, foto, dan lain-lain yang bukan asli karya dan pemikiran kita (Simarmata, 2019). Plagiat adalah perbuatan secara sengaja atau tidak disengaja dalam memperoleh atau mencoba memperoleh kredit atau nilai untuk suatu karya ilmiah, dengan mengutip sebagian atau seluruh karya dan /atau karya ilmiah pihak lain yang diakui sebagai karya ilmiahnya, tanpa menyatakan sumber secara tepat dan memadai (Peraturan Menteri Pedidikan Nasional Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi) (Rosalia & Fuad, 2019). Dari definisi tersebut dapat disimpulkan agar terhindar dari plagiat harus menyatakan Sri Sulastri, Majidah/ Analisis Pemahaman Dan Penerapan Pencegahan Plagiat Pada Pembelajaran Online, Studi Kasus Pada Mahasiswa UT Dalam Pembelajaran Online Melalui E-Learning atau mencantumkan sumber secara tepat dan memadai.…”