Peran Guru dalam Membina Literasi Digital Peserta Didik pada Konsep Pembelajaran Abad 21

Abstract

Technological advances are so rapidly affecting various fields, one of which is education. Education cannot be separated from progress. As one of the innovators, teaching in schools should be carried out by following all the changes that exist. In fact, students' digital literacy abilities are known to be in the low category so that the learning needs of each individual are not optimally achieved. The purpose of this study as an analysis that utilizing information and communication technology that is growing rapidly can help students meet their learning needs. The research method was carried out by means of literature analysis, the authors looked for various reference sources to provide information about the benefits of digital literacy for students. The result is that good digital literacy skills can enrich themselves with knowledge by actualizing themselves in these technological advances. The role of the teacher in this case is certainly irreplaceable, but the teacher can guide the extent to which students can utilize technology on the positive side and to what extent they can minimize the possibility of deviating from the use of this technology

Pengaruh Picture Word Inductive Model berbantuan Classpoint dan Wordwall terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman ditinjau dari Minat Baca Siswa

“…Kemajuan teknologi yang begitu pesat mempengaruhi berbagai bidang salah satunya pendidikan, tetapi peran guru dalam hal ini tidak dapat tergantikan. Guru dapat membimbing sejauh mana siswa memanfaatkan teknologi sehingga dapat meminimalisir penyimpangan dari penggunaan teknologi tersebut (Handiyani & Yunus Abidin, 2023).…”

Pengembangan Video Animasi Mengenal Pokok Pikiran Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar

“…Siswa akan kesulitan memahami materi pelajaran jika guru tidak memperhatikan karakteristik siswanya 2506 saat menyampaikan materi pelajaran dan tidak menjadikan ciri-ciri kepribadian siswa sebagai landasan dalam pembelajaran (Septianti & Afiani, 2020). Guru menekankan pengajaran sesuai dengan perkembangan yang ada karena pengajaran merupakan salah satu bidang yang terkena dampak kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (Handiyani & Abidin, 2023). Penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang sangat signifikan pada minat belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media video animasi (Aprianti, Rakhmat, & Indihadi, 2023).…”