Peran Orang Tua terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Aljabar di Masa Pandemi COVID-19

Abstract

The role of parents is needed in the education of children. The role of parents in education makes the quality of children's education better. The purpose of the study was to determine the relationship between the role of parents and the mathematics learning outcomes of Algebra during the Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) Pandemic. The research sample was 72 junior high school students in class VII. This study uses quantitative methods with survey techniques. The instrument is a questionnaire and an objective test. The prerequisite test used the Liliefors test, and the data were normally distributed. An analysis of the regression equation shows there is a positive relationship between the two variables. Hypothesis testing using the product-moment correlation test is obtained rcount more than rtable at a significant level of 5%. Because rcount more than rtable, it can be concluded that there is a strong relationship between the role of parents and learning outcomes in mathematics. Based on the correlation t-test, obtained tcount>ttable with db=70. The conclusion is that there is a significant positive relationship between the role of parents and the mathematics learning outcomes of junior high school students. Parents' attention contributes 57.15% to mathematics learning outcomes.

Peranan Orang Tua dalam Meminimalisir Penggunaan Aplikasi Tiktok untuk Mengoptimalkan Perkembangan Belajar Siswa Sekolah Dasar

“…Peran orang tua sebagai fasilitator sangat penting dalam mendukung perkembangan belajar anak. Orang tua sebagai fasilitator anak berperan dalam memberikan bimbingan, memberikan dukungan, dan menciptakan lingungan yang mendukung pembelajaran anak (Mentari et al, 2021). d) Orang Tua Sebagai Pembimbing Pembimbing belajar pada anak di SD Negeri Krebet 2 selalu dilakukan oleh orang tua, bimbing belajar yang dilakukan orang tua dapat meningkatkan motivasi belajar anak.…”

Pengaruh Self-Efficacy dan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP

“…Sebagai perbandingan dalam penelitian yang dilakukan oleh Mentari et al, [23], berdasarkan hasil uji statistik yang dilakukan, diperoleh informasi data yang diteliti berdistribusi normal, dan ada hubungan positif yang signifikan antara peran orang tua dengan hasil belajar matematika pada materi aljabar di kelas VII SMP Spring Garden School. Kontribusi pengaruh peran orang tua terhadap hasil belajar matematika sebesar 57,15%.…”

“…Hal ini sejalan dengan pernyataan Mentari [22], bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara peran orang tua dengan hasil belajar matematika siswa. Dengan demikian dapat diinterpretasikan bahwa semakin tinggi skor perhatian orang tua akan diikuti dengan tingginya skor hasil belajar matematika.…”

Hubungan Antara Peran Orang Tua Dan Kompetensi Pedagogik Guru Dengan Hasil Belajar Matematika

“…ada hubungan positif yang signifikan antara peran orang tua dengan hasil belajar matematika pada materi aljabar di kelas VII SMP Spring Garden School . Kontribusi pengaruh peran orang tua terhadap hasil belajar matematika sebesar 57,15% (Mentari et al, 2021). Hasil penelitian Mentari ini selaras dengan hipotesis 1 ini, sama pada bidang studi matematika.…”