Peran Pendidikan Jasmani dalam Pengembangan Motorik Kasar pada Anak Usia Dini

Candra, Oki; Pranoto, Nuridin Widya; Ropitasari, Ropitasari; Cahyono, Didik; Sukmawati, Ellyzabeth; CS, Ansar

doi:10.31004/obsesi.v7i2.4506

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 18 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Keterampilan pada motorik kasar yaitu seperti meloncat, berjalan, melompat, berbalik, dan gerakan lainnya yang menggunakan gerakan tubuh secara menyuluruh. Sedangkan kegiatan menggerakan sebagian tubuh seperti meronce, membatik, menulis, memberi warna, menjahit, mengayam, kolase merupakan sebagian dari banyaknya keterampilan motorik halus (Candra et al, 2023).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Persepsi Guru PAUD terhadap Koordinasi Mata dan Tangan Anak

Rumara,

Sudaryanti,

Harun

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Guru PAUD tentunya diharuskan memahami kemampuan koordinasi mata dan tangan pada anak, karena akan memudahkan dalam mengembangkan program-program pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa esensial kemampuan koordinasi mata dan tangan anak menurut persepsi guru PAUD. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan kuesioner kepada 10 orang guru di Depok Sleman. Hasil penelitian diperoleh data bahwa adanya koordinasi mata dan tangan yang esensial terlebih pada kesiapan sekolah anak seperti menyusun; menangkap; melempar; melipat; dan menulis. Namun faktanya masih terdapat anak terhambat kemampuan koordinasi mata dan tangannya, untuk itu 60% anak dapat sekolah dengan ditambah guru pendamping, dan untuk mengidealkan kemampuan koordinasi mata dan tangan 30% guru menyarankan untuk dapat mengikuti pembelajaran disekolah selama 2 tahun (bagi nol besar). Dari hasil tersebut dapat memberikan manfaat kepada guru-guru lainnya dan pehaman kepada orang tua atau wali murid.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Persepsi Guru PAUD terhadap Koordinasi Mata dan Tangan Anak

Rumara,

Sudaryanti,

Harun

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Tahap perkembangan motorik kasar pada anak usia dini memiliki signifikansi yang sangat besar, mengingat anak pada periode ini sangat aktif dalam menjelajahi sekitar mereka dengan mempelajari kemampuan berjalan, berlari, melompat, memanjat, dan permainan yang melibatkan aktivitas fisik lainnya sebagai bagian dari eksplorasi mereka terhadap lingkungan (Candra et al, 2023;Aye et al, 2017;Hernandez & Cacola, 2015). Aktifitas fisik yang dilakukan pada masa ini memiliki signifikansi yang besar dalam memperkuat koordinasi, keseimbangan, kekuatan, dan daya tahan tubuh (Syafril et al, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Koreografi Tari Wonderland Indonesia Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini

Saputri,

Harun,

Pamungkas

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Tari Wonderland Indonesia adalah tari kreasi baru yang mengandung berbagai konsep, teori dan prinsip koreografi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis koreografi tari Wonderland Indonesia dan dampaknya terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak. Dalam penelitian ini, metode yang diterapkan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan referensi literatur serta penelitian lapangan. Untuk mengumpulkan data, digunakan Teknik seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tari Wonderland Indonesia memiliki koreografi yang kompleks dan bervariasi, melibatkan gerakan tubuh secara keseluruhan dan ditemukan bahwa anak-anak mengalami peningkatan kemampuan motorik kasar, seperti keseimbangan, koordinasi, kekuatan, dan ketangkasan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang kemampuan motorik kasar anak. Dalam konteks tari Wonderland Indonesia, koreografi yang kompleks dan variasi gerakan yang terlibat dalam tarian ini dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak kelompok B di TK Insan Merdeka Yogyakarta.

show abstract

Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Boba (Bola Basket) Modifikasi Pada Anak Kelompok B TK Kusuma Mulia Sugihwaras Kecamatan Purwoasri Kabupaten Kediri

Istifadah,

Iswantiningtyas,

Nugroho

2024

Efektor

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan motorik kasar anak Taman Kanak-kanak Kusuma Mulya Sugihwaras anak 5-6 tahun dengan permainan Boba (bola basket) modifikasi. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas sebanyak tiga siklus. Subjek 28 anak di kelompok B TK Kusuma mulya Sugihwaras. Objek penelitian adalah kemampuan motorik kasar melalui permainan Boba (bola basket) modifikasi pada anak. Tiga siklus penelitian tindakan kelas digunakan dalam metodologi penelitian. Berdasarkan temuan penelitian, permainan boba (basket) yang dimodifikasi ternyata mampu mengembangkan kemampuan motorik kasar anak pra siklus rata-rata sebesar 17,8%, siklus I sebesar 21,4%, dan pada siklus II dengan jumlah yang sama, berdasarkan temuan penelitian. rata-rata 53,57%, sedangkan siklus 3 rata-rata 89,2%. Berdasarkan temuan tersebut, permainan Boba (basket) yang dimodifikasi berhasil meningkatkan persentase hasil belajar AUD.

show abstract

Peran Pendidikan Jasmani dalam Pengembangan Motorik Kasar pada Anak Usia Dini

Cited by 3 publications

References 18 publications

Analisis Persepsi Guru PAUD terhadap Koordinasi Mata dan Tangan Anak

Analisis Persepsi Guru PAUD terhadap Koordinasi Mata dan Tangan Anak

Analisis Koreografi Tari Wonderland Indonesia Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini

Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Boba (Bola Basket) Modifikasi Pada Anak Kelompok B TK Kusuma Mulia Sugihwaras Kecamatan Purwoasri Kabupaten Kediri

Contact Info

Product

Resources

About