Peranan Pemimpin Universiti Dalam Membudayakan Pembelajaran Dalam Talian

Abstract

Pemimpin universiti harus memainkan peranannya dalam amalan membudayakan pengintegrasian teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) dalam talian. Pemimpin adalah contoh dan ikutan kepada warga yang dipimpin. Oleh itu kertas konsep ini bertujuan untuk mengenal pasti pandangan umum mengenai peranan pemimpin universiti dalam membudayakan PdP dalam talian. Hasil penulisan, diharap dapat memberi satu pandangan kepada pemegang taruh dan pemimpin universiti mengenai peranan dan tanggungjawab pemimpin dalam membudayakan pengintegrasian teknologi PdP dalam talian. Selain itu, memberi gambaran kepada warga universiti dalam membudayakan penggunaan teknologi dalam pedagogi PdP masing-masing. Kertas konsep ini berasaskan Model Kepimpinan Teknologi, Dasar e-Pembelajaran Negara, Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2015-2025 (Pendidikan Tinggi) dan dokumen Majlis Ketua-Ketua Penyelaras e-Pembelajaran IPTA Malaysia. Dapatan penulisan ini merumuskan terdapat tiga isu utama pembudayaan PdP dalam talian iaitu pematuhan dasar yang telah ditetapkan, kesediaan pemimpin dan warga universiti zaman digital serta keperluan prasarana pembelajaran dalam talian. Implikasinya adalah latihan kepimpinan profesional perlu diperkukuhkan dan menanda aras piawaian antarabangsa bagi PdP dalam talian. Pemimpin juga harus menambah baik amalan teknologi maklumat dan komunikasi sedia ada demi kesiapsiagaan warga universiti. Kesimpulannya, pemimpin bertanggungjawab dalam membudayakan amalan, pengukuhan dan penambahbaikan pengintegrasian teknologi dalam PdP dalam talian selaras dengan dasar, polisi dan hasrat negara.