Perbandingan Strategi Inkuiri Terbimbing Dengan Problem Solving Terhadap Pemahaman Konseptual Dan Algoritma Siswa Dengan Kemampuan Berpikir Ilmiah Rendah

Priyasmika, Rendy

doi:10.33752/ed-humanistics.v4i1.355

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Berdasarkan permasalahan di atas, maka digunakan model yang sesuai dengan materi stoikiometri untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan penelitian Priyasmika, Problem Solving ini dinilai sesuai dengan karakteristik materi stoikiometri yang membutuhkan beragam kemampuan kognitif untuk mempelajarinya [11].…”

Section: Pendahuluanunclassified

Untitled

2022

UJCEd

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan problem solving terdapat peningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMA Sunan Drajat pada materi stoikiometri di masa pandemik COVID-19. Rancangan yang digunakan yaitu pra-eksperimen one group pratest-postest. Pada penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas X SMA Sunan Drajat dengan jumlah 55 siswa. Sampel pada penelitian ini adalah Kelas X IPA dengan jumlah siswa 25 orang, dipilih dengan menggunakan teknik judgment sampling karena hanya ada satu sampel tersebut. Data dalam penelitian ini merupakan dua sampel yang berhubungan sehingga analisis data menggunakan uji Wilcoxon (non parametrik) karena data tidak berdistribusi normal. Uji Wilcoxon diolah menggunakan bantuan program SPSS 25. Hasil yang diperoleh nilai signifikansi 0,00 dan taraf kesalahan dalam penelitian ini sebesar 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMA Sunan Drajat pada materi stoikiometri.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Untitled

2022

UJCEd

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Problem Solving Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Stoikiometri Masa Pandemik Covid-19

Sa’diyah¹,

Fatayah²,

Priyasmika³

2021

UJCEd

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan problem solving terdapat peningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMA Sunan Drajat pada materi stoikiometri di masa pandemik COVID19. Rancangan yang digunakan yaitu pra-eksperimen one group pratest-postest. Pada penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas X SMA Sunan Drajat dengan jumlah 55 siswa. Sampel pada penelitian ini adalah Kelas X IPA dengan jumlah siswa 25 orang, dipilih dengan menggunakan teknik judgment sampling karena hanya ada satu sampel tersebut. Data dalam penelitian ini merupakan dua sampel yang berhubungan sehingga analisis data menggunakan uji Wilcoxon (non parametrik) karena data tidak berdistribusi normal. Uji Wilcoxon diolah menggunakan bantuan program SPSS 25. Hasil yang diperoleh nilai signifikansi 0,00 dan taraf kesalahan dalam penelitian ini sebesar 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMA Sunan Drajat pada materi stoikiometri.

show abstract

“…Ilmu kimia merupakan salah satu cabang dari ilmu pengetahuan alam (IPA) yang mempelajari tentang gejala alam dan berbagai peristiwanya dengan serangkaian kegiatan observasi dan eksperimen, sehingga diperoleh konsep-konsep baru dan teori-teori tentang sifat materi, struktur materi, perubahan materi, hukum dan prinsip yang mendeskripsikan perubahan materi. Konsep-konsep ilmu kimia bersifat konkrit, abstrak, dan prosedural, sehingga diperlukan pemahaman yang baik untuk mempelajarinya (Priyasmika, 2019, Ariani, dkk., 2020.…”

unclassified

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kediri Tahun Pelajaran 2019/2020 pada Materi Larutan Penyangga

Warahmah¹,

Rahmawati²,

Siahaan³

2021

Chem.Educ.Pract

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI MS SMA Negeri 1 Kediri pada materi larutan penyangga. Penelitian ini merupakan quasi eksperimen dalam bentuk posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI MS SMA Negeri 1 Kediri. Metode pengambilan sampel menggunakan metode random sampling, menghasilkan kelas XI MS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MS 2 sebagai kelas control. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan memggunakan model pembelajaran berbasis masalah dan pada kelas kontrol diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional dalam bentuk ceramah dan tanya jawab. Uji hipotesis menggunakan Uji Non-Parametris Mann-Whitney U-Test yang mengacu pada nilai Ztabel (Zα) pada taraf signifikan 0,05 uji pihak kanan, diperoleh Zhitung (1,92) > Ztabel (1,64) yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Maka penerapan model pembelajaran berbasis masalah memberikan pengaruh yang lebih baik daripada pembelajaran konvensional terhadap kemampuan berpikir kritis siswa Kelas XI MS SMA Negeri 1 Kediri tahun pelajaran 2019/2020 pada materi larutan penyangga.Kata Kunci: PBL, berpikir kritis, larutan penyangga.

show abstract

Perbandingan Strategi Inkuiri Terbimbing Dengan Problem Solving Terhadap Pemahaman Konseptual Dan Algoritma Siswa Dengan Kemampuan Berpikir Ilmiah Rendah

Cited by 3 publications

References 0 publications

Untitled

Untitled

Penerapan Problem Solving Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Stoikiometri Masa Pandemik Covid-19

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kediri Tahun Pelajaran 2019/2020 pada Materi Larutan Penyangga

Contact Info

Product

Resources

About