2018
DOI: 10.36987/jpms.v4i1.1433
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Metode Behavior Modification dan Metode Guided Discovery pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok di Kelas VIII SMP Negeri I Merbau

Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah perbedaan hasil belajar matematika siswa yang di ajar dengan metode behavior modification dan guided discovery pada bahasan kubus dan balok dikelas VIII SMP Negeri 1 Marbau. Tempat penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Marbau Kabupaten Labuhanbatu. Dalam penelitian ini populasi adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Marbau tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 230 dan dibagi menjadi 6 kelas yang dibagi tidak berdasarkan tingkat kemampuan siswa ar… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
1
0

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
1
0
Order By: Relevance
“…Luwu" is accepted (Chastanti et al, 2022;Fitriani et al, 2022;Harahap et al, 2022;Maulana et al, 2022;Rezekiah et al, 2022;Safitri, Ansyari, et al, 2022;Safitri, Chastanti, et al, 2022;Safitri, Harahap, et al, 2022;Wati et al, 2022).…”
Section: Resultsmentioning
confidence: 99%
“…Luwu" is accepted (Chastanti et al, 2022;Fitriani et al, 2022;Harahap et al, 2022;Maulana et al, 2022;Rezekiah et al, 2022;Safitri, Ansyari, et al, 2022;Safitri, Chastanti, et al, 2022;Safitri, Harahap, et al, 2022;Wati et al, 2022).…”
Section: Resultsmentioning
confidence: 99%