Percepção Ambiental Dos Alunos De Uma Escola Pública Estadual Acerca Do Rio Sarapuí, Município De Duque De Caxias, Rio De Janeiro.

Abstract

RESUMO Em 2012 foi feita uma investigação com três turmas de 7º Ano do Ensino Fundamental em uma escola pública Estadual no Rio de Janeiro, localizada no município de Duque de Caxias. A faixa etária variou de 11 a 15 anos, sendo 32 alunos do sexo feminino e 14 do sexo masculino. Através de um questionário semiestruturado, almejou-se identificar que conhecimentos esses alunos tinham sobre o rio, como por exemplo, os conhecimentos geográficos, e a relação entre a presença do rio, as aulas de Ciências e a saúde da população ribeirinha. Espera-se que esta pesquisa subsidie a elaboração de campanhas educativas e projetos de intervenção ambiental, principalmente nas 21 favelas que estão presentes ao longo do percurso do rio Sarapuí.Palavras-chave: Educação Ambiental. Educação Básica. Rio Sarapuí.

O Papel Da Educação Ambiental Na Redução Dos Riscos Hidrológicos Na Baixada Fluminense

“…Em uma perspectiva educacional diferente. Destaca-se também o projeto Escola Segura, alunos resilientes, em Duque de Caxias, que visou capacitar a comunidade escolar para diversas situações de emergências de desastres naturais (Barcellos et al, 2017;Mello, 2017;Rocha et al 2017;Andrade & Bonfim, 2018;Nascimento et al 2019).…”

“…Nestas iniciativas, alguns fatores relevantes se destacam como os desdobramentos das enchentes e da falta d'água identificadas por alunos de Nova Iguaçu e, a maioria de alunos e professores que já sofreram algum tipo de dano por desastres naturais, mais especificamente por inundação ou deslizamento de terra em Duque de Caxias. Ainda assim, mesmo com o cenário crítico e desprovido de ações educativas, os estudos demonstraram uma minoria de interessados em projetos sobre o tema e identificaram que os moradores aceitam conviver com essas adversidades, assumindo uma atitude marcadamente passiva (Rocha et al 2017;Andrade & Bonfim, 2018;Nascimento et al 2019).…”