As tecnologias educacionais são ferramentas que auxiliam na transmissão de conhecimento podendo ser utilizadas em diversos contextos. Tendo em visto seu potencial de dirimir dúvidas e desenvolver habilidades, esta pesquisa teve como objetivo identificar na literatura evidências científicas acerca do uso de tecnologias educacionais sobre Cuidados Paliativos elaborados para pacientes oncológicos e seus familiares. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, com a seguinte estratégia PICo: “Quais as tecnologias educacionais (I) estão sendo desenvolvidas sobre Cuidados Paliativos (Co) para pacientes e seus familiares (P)?”. O recorte temporal estabelecido compreendeu o período de 2015 a 2021, nas bases de dados MEDLINE via National Library of Medicine National Institutes of Health (PubMed), Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (SCIELO) e na Base de Dados em Enfermagem (BDENF) via Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Foram utilizados os Descritores em Ciências da Saúde (Decs/ MESH) “tecnologia educacional”, “Educação em Saúde”, “cuidadores”, “pacientes” e “Cuidados Paliativos” nos idiomas português, inglês e espanhol. A interação dos descritores foi realizada pelos operadores booleanos AND e OR. Foram selecionados 14 estudos. Através da análise, foi possível dividir em quatro categorias que evidenciaram tecnologias voltadas para conceitos e orientações de cuidado, para cuidados com o cuidador, para auxiliar na tomada de decisão e para auxiliar a comunicação. Conclui-se, portanto, que as tecnologias educacionais são importantes ferramentas para auxiliar no processo de educação, ajudando o profissional na introdução dos assuntos e também servindo como uma fonte de consulta em momento de dúvidas e incertezas. É preciso a elaboração de diferentes tecnologias que considerem as diversas faixa-etárias, especificidades envolvendo a regionalidade e diversidades culturais.