Юбиляру, которому посвящен этот сборник, свойствен широкий интерес к самым разным языковым явлениям. Именно поэтому мы рискнули выбрать для поздравительной заметки тему, на которую пока мало обращали внимание в традиционной лингвистике, но которая является самой типичной помехой в любой человеческой коммуникации, -ослышки. Ослышка -это выражение, которое означает случайное недоразумение, ошибку или недопонимание, например, если человек услышал что-то не так и сделал неправильные выводы из услышанного.Уже давно наукой доказано, что слушание является активным процессом. Звуковые сигналы, достигающие ушей реципиента, не трансформируются в текст сами по себе, а реципиент индивидуально досочиняет услышанное. Такое происходит вопреки нашим наивным преставлениям об этом процессе. Мы убеждены, что сказанное говорящим переходит в наше сознание без помощи наших собственных усилий. Однако такое было бы невозможной задачей для мозга. То, что возможно, и то, что в действительности имеет место, это сравнение слышимой речи с языковыми образцами (словами, конструкциями, формами), которые уже наличествуют в сознании реципиента.В самом деле, наш мозг не только сравнивает услышанное с тем, что ему знакомо, но и старается прогнозировать, что будет сказано дальше. Если рядовой носитель русского языка распознает из уст говорящего «Петя отдыхал летом в Ту…», его мозг автоматически добавляет конец фразы, и носитель сознания думает, что слышал «Турции» или «Туле». Если же говорящий завершает фразу «Тунисе», у мозга два возможных хода: он или корректирует «услышанное» и «слышит» на самом деле правильное слово или же остается при неправильном толковании -случай, который наблюдателем за ситуацией характеризуется как ослышка (ср. Мустайоки 2015).На основе сказанного можно сделать вывод, что человеческий мозг работает плохо. Это верно с точки зрения отдельного случая, но в целом активное участие реципиента в процессе восприятии и прогнозирование дальнейших