Perceptions of national identity and attitudes toward immigrants and immigration in Canada and Germany

¿Malos Para Aceptar la Diversidad? Predictores Socio-Demográficos y Psicológicos de las Actitudes Hacia el Multiculturalismo en Chile

“…Así, los participantes de NSE bajo presentaron actitudes más negativas hacia la diversidad cultural y más positivas hacia la homogeneidad cultural. Las respuestas de este grupo pueden ser interpretadas como un temor a que los inmigrantes se constituyan en una competencia desleal por puestos de trabajo (Esses et al, 2006), pero también como el resultado de compararse con grupos de estatus inferior para realzar su autoestima grupal, en contextos de sociedades muy jerarquizadas (Tajfel & Turner, 1986). Por otra parte, el género y la edad aparecieron asociados con un tipo específico de actitudes: las mujeres demostraron más apoyo hacia el multiculturalismo, mientras que las personas de mayor edad apoyaron más la homogeneidad cultural.…”

“…Algunos autores explican esta relación basándose en la teoría del conflicto realista grupal. Según esta, los individuos con menor educación y de bajo NSE serían más vulnerables a los cambios económicos que trae consigo la inmigración (v.g., la competencia por puestos de trabajo) y, en consecuencia, mostrarían menos apoyo al multiculturalismo, en comparación con las personas de NSE alto y mayor nivel educativo (Esses, Wagner, Wolf, Preiser & Wilbur, 2006). La edad también aparece como un predictor importante del multiculturalismo: los jóvenes tienden a apoyar más las ideas multiculturales y a percibir la heterogeneidad cultural como enriquecedora, en comparación a los adultos (Schalk-Soekar, Van de Vijver & Hoogsteder, 2004).…”

The conflict of harmony: Intergroup contact, commonality and political solidarity between minority groups

“…In the commonality condition, after reading the control condition paragraph, participants read additional paragraphs designed to blur intergroup boundaries between the minority groups, via an emphasis on common identity, and read, in part: "Experts from different fields have recognized that Latinos (Hispanics) and Blacks share a common identity in the sense that they share common disadvantage within U.S. society…it is agreed that Blacks and Latinos should think more in terms of this common group membership…Thus, social scientists have confirmed the existence of a common group identity." Consistent with past work that has used a biased-response format to manipulate identity (i.e., participants choose from a biased set of responses; Esses, Wagner, Wolf, Preiser, & Wilbur, 2006), to strengthen our manipulation we also asked participants to complete a number of biased-response tasks, which further emphasized common identity of disadvantage with Blacks. Specifically, on the following page, participants were asked to complete three tasks: (a) write down five reasons why "Latinos and Blacks share a common identity", (b) choose a statement (e.g., "Blacks and Latinos should emphasize shared identity" from four (similarly-worded) options that best summarized the news report from the previous page, and finally (c) choose a pictorial representation from two pictures depicting the "relations between Blacks and Latino/as."…”

Urban residents' subtle prejudice towards rural‐to‐urban migrants in China: The role of socioeconomic status and adaptation styles

“…Devine, 1989;Pettigrew & Meertens, 1995), it has been used extensively to explain discrimination against immigrants (e.g. Esses, Wagner, Wolf, Preiser, & Wilbur, 2006) and ethnic minorities (e.g. Wagner & Zick, 1995).…”