“…A partir desses dados, percebemos que essa modalidade de educação tem sido amplamente adotada, devido à facilidade de acesso e flexibilidade de horários, assim, devemos considerar de forma crítica e razoável o seu papel no cenário brasileiro. Pretendemos analisar a modalidade como um meio para acesso ao ensino superior, mas não com uma visão salvacionista, que parte de uma crença amplamente idealizada como solução Ferreira; para todos os problemas educacionais incutidos em nosso país. Corroborando esse pensamento, Silva (2020) expõe que é preciso ter atenção quanto aos elementos não considerados nos modelos de ensino a distância e ensino remoto, "como exemplo, as políticas de formação de professores voltadas para o uso crítico das ferramentas tecnológicas, a infraestrutura das escolas, o acesso à internet, dentre outros".…”