Perfiles de ocio deportivo en jóvenes españoles (15-20 años): un análisis de género (Sports leisure profiles in Spanish youth (15-20 years): a gender analysis)

Abstract

El objetivo de este artículo es analizar las características de la práctica físico-deportiva durante el ocio de la juventud que cursa Educación Secundaria Postobligatoria no universitaria (ESPO) en España (de edades entre 15 y 20 años). Concretamente, se estudia la práctica de ocio deportivo en función del género y se analizan las características de la misma (frecuencia, organización, compañía, etc.). Para ello se realizó un diseño de investigación cuantitativo en el que se aplicó un cuestionario elaborado ad hoc a una muestra representativa de 2694 estudiantes españoles de ESPO, que señalaron el ocio deportivo como su opción preferida de ocio (n= 901). En general, la modalidad de ocio preferida por la juventud española es la deportiva. Las chicas se decantan por actividades físicas individuales y artístico-expresivas, mientras que los chicos por la práctica de deportes colectivos; siendo menor el interés de las chicas por participar en competiciones deportivas. Además, la frecuencia de práctica es inferior en las mujeres durante la semana, pero no durante los fines de semana. Ellas renuncian en mayor medida que ellos a practicar actividades de ocio que les gustan. Respecto a la dimensión social de la práctica, ambos colectivos realizan deporte mayoritariamente con gente de su edad, pero ellas puntúan más bajo en esta opción de respuesta. El género es un factor determinante en la práctica de ocio deportivo juvenil, constatándose desigualdades en la frecuencia y preferencias de práctica y en la renuncia a actividades físico-deportivas que son de su agrado.Abstract. We study the profiles of sports participation of youths enrolled in Post-Compulsory Secondary Education (PCSE) in Spain (15-20 years). Specifically, it is analyzed if there are any differences according to gender in sports leisure practice and what are the sport participation features of each group. In order to do so, a quantitative research design was carried out and an ad hoc questionnaire was applied to a significative sample of 2694 ESPO Spanish students. Nine hundred and one of them were specifically studied because they selected sports practice as their main leisure preference. Overall, it is observed that the kind of leisure activity chosen by the Spanish youth is sport activity. We found that girls prefer individual and artistic-expressive physical activities, while boys opt for practicing team sports. We found a lower interest of girls in participating in sports competitions. Also, the frequency of practice is lower in women than men during the working days, but not during the weekend. Girls give up practicing leisure activities that they like much more than boys do. Regarding the social dimension of the practice, both groups practice mostly with people of their age, but girls score lower in this response option. Gender affects sports leisure of Spanish youth, differences being found in the frequency and preferences of practice, and in waivering leisure activities that they like.

<p>Adolescent leisure typologies according to school, family and peer group context _{Tipologías de ocio de los adolescentes en función del contexto escolar, familiar y el grupo de iguales}</p>

“…Un análisis más detallado de los resultados evidencia que el ocio deportivo y turístico-cultural son las modalidades que más sobresalen en la familia. Esta relación entre familia y ocio deportivo se ha consolidado en los últimos años (Álvarez-Muñoz & Hernández-Prados, 2023;Fraguela et al, 2020;Sarrate, 2008). Al respecto Haycock y Smith (2014) señalaron que las probabilidades de adquirir hábitos y valores deportivos aumentaron, sobre todo si ambos progenitores tienen integrado el deporte en sus vidas, aunque se encuentran condicionadas por las limitaciones financieras y de transporte.…”

“…Los estudios de ocio en el grupo de iguales durante la adolescencia se centran en la influencia que tienen para iniciar al menor en el consumo de drogas, siendo necesario proponer alternativas más saludables ante todo en contextos de mayor vulnerabilidad (Going et al, 2022), como, por ejemplo, impulsar la práctica colectiva de deportes (Fraguela et al, 2020) o actividades culturales juveniles como bandas de música, scout, voluntariado, etc. (de Valenzuela et al, 2021).…”

Meanings of the postponement of the Tokyo 2020 Olympic Games for Brazilian Olympic athletes

“…I then came home, and it was more than three months of treatment at home. It was also very difficult to come back others to men, is already developed in the context of school physical education and leisure (Fraguela-Vale et al, 2020). Therefore, Monforte & Úbeda-Colomer (2019) point out the need to combat gender inequalities that are (re)produced in the context of sport and physical education, which is almost always presented in a veiled way in the numerous practices that will involve later the professional athletes of different modalities.…”

Validación de un cuestionario acerca de las prácticas de ocio familiar

“…En lo que respecta a los estudios de ocio predominan la modalidad tecnológica y deportiva (Fraguela et al, 2020;Villafuerte-Garzón, 2018;), desempeñadas individualmente y no desde un tiempo distendido-compartido en los contextos familiares, a pesar del papel preponderante que desempeña en múltiples dimensiones del ser humano. No cabe duda de que este tipo de experiencias deben de ser placenteras y promover la diversión y alegría en los miembros (da Costa et al, 2020), pero lejos de caer en la ociosidad, la familia debe perseguir además el desarrollo de capacidades, habilidades cognitivas y no cognitivas, emocionalidad positiva, virtudes, fortalezas y valores ético-morales (Melton, 2017;Szczesniak y Tulecka, 2020).…”