Persepsi Mahasiswa Tentang Kompetensi Dosen Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Listrik Dan Elektronika Otomotif

Abstract

<p class="StyleAuthorBold"><strong>Abstrak</strong></p><p>Tujuan penelitian untuk menganalisis hubungan kompetensi dosen dalam mengajar terhadap hasil belajar mahasiswa. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian <em>ex post facto</em>. Responden penelitian sebanyak 38 orang. Penelitian menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket yang disebar kepada mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Listrik dan Elektronika Otomotif. Alat pengumpul data adalah <em>Google document. </em>Teknik analisis data menggunakan korelasi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kompetensi dosen dalam mengajar dan hasil belajar mahasiswa.</p><p> </p><p class="StyleAuthorBold"><strong><em>Abstract</em></strong></p><p><em>The purpose of this research was to analyze the relationship between lecturers' competences in teaching and student learning outcomes. The method used a quantitative with the type of ex post facto research. Research respondents were 38 people. The study used a data collection technique in the form of a questionnaire distributed to students who took the Electrical and Automotive Electronics course. Data collection tool was Google document. Data analysis techniques used multiple correlation. The results showed that there was a relationship between lecturers’ competences in teaching and student learning outcomes.</em></p>

Interactive Electronic Book (E-Book): Algoritma dan Pemrograman Dasar

“…Saat ini, di Jurusan Teknik Elektronika, Universitas Negeri Padang khususnya pada mata kuliah algoritma dan pemrograman dasar berdasarkan hasil observasi lapangan dan pengalaman diketahui bahwa konten pembelajaran terkait algoritma dan pemrograman dasar menggunakan bahan ajar berupa job sheet yang dikonversi ke dalam bentuk file dengan format PDF. Kemudian file tersebut di-upload ke e-learning [14].…”

Peningkatan Kemampuan Guru dalam Menyusun Perangkat Pembelajaran Menggunakan Metode Supervisi Akademik

“…Profesionalisme seorang guru terlihat dari kompetensinya sebagai seorang guru yang terdiri dari kompetensi pedagogis, profesional, kepribadian, dan sosial (Rifdarmon et al, 2020;Anggela, 2016;Darmadi, 2016) Efektivitas pelaksanaan kinerja profesional guru sangat bergantung pada kompetensi kepala sekolah dalam melaksanakan tugas, misalkan dalam melakukan supervisi akademik (Mutahajar, 2019). Kepala sekolah sebagai supervisor dan penanggung jawab kegiatan di sekolah harus mampu menyusun, melaksanakan, dan melakukan tindak lanjut program supervisi akademik di sekolah yang dipimpin.…”